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a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀．當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨時間而變化的圖象是（　　）

某同學觀察了如圖所示的實驗后，得出以下結(jié)論，你認為不正確的是（　　）

在氧化鐵（Fe₂O₃）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe₃O₄）這三種鐵的氧化物中，鐵的質(zhì)量分數(shù)按由大到小順序排列的是（　　）

化學概念的正確理解，是學好化學的關(guān)鍵．下列說法錯誤的是（　　）

下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述一定正確的是（　　）

可以一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　　）

化學知識中有很多的“相等”．下列敘述正確的是（　　）

不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學變化的現(xiàn)象是（　　）

某同學用托盤天平稱量固體物質(zhì)時，誤將砝碼放在左盤，被稱量物放在了右盤．結(jié)果讀出固體質(zhì)量為4.3克（1克以下用游碼）．固體物質(zhì)的實際質(zhì)量為（　　）

某班同學如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的．

下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　　）

①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．