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下列屬于日常生活中常見物質，其中屬于純凈物的是（　　）

“向污染宣戰”是今年我國“世界環境日”的主題．下列做法有利于保護環境的是（　　）

下列說法錯誤的是（　　）

如圖所示實驗裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶中加入少量的水，將瓶內剩余部分分為五等份，并做上標記．實驗過程如下：

（1）寫出紅磷燃燒的反應表達式　　．該實驗中紅磷稍微過量，目的是　　．

（2）燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終接近刻度1處，由此可知氧氣約占空氣總體積的　　．

由本實驗還可推知余下氮氣的化學性質是：　　．

如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖．

（1）指出裝置中有標號的儀器名稱

a　　，b　　

（2）實驗室用高錳酸鉀鉀制取氧氣并用排水法收集時，出現了下列異常情況，解釋它們產生的原因：①水槽中的水變紅了　　

②實驗完畢后有水進入了導氣管　　

（3）用此方法制取氧氣的反應表達式：　　，該反應屬于基本反應類型中的　　反應．

試管常用于給液體或固體藥品加熱，若操作不當往往使試管損壞．請至少列舉三種加熱時使試管損壞的錯誤做法．

（1）　　

（2）　　

（3）　　．

從分子的角度分析并解釋下列問題．

（1）取氣密性良好的兩只大小相同的注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指堵住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，如圖所示．針筒中的物質容易被壓縮的是　　 （填“A”或“B”），原因是（用分子的觀點解釋）　　．

（2）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快．　　．

（3）混合物與純凈物有什么不同？　　．

物理變化和化學變化的主要區別是什么？并各舉一例說明．

驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法．

下列是元素周期表中的部分信息，A、B、C、D分別是4種粒子的結構示意圖．請根據圖中信息及相關內容填空：

（1）B圖表示的是　　元素原子的結構示意圖．

（2）A、B、C、D四種粒子中，易失去電子，形成相對穩定結構的是　　（填字母序號，下同）；表示離子的是　　．