下列是元素周期表中的部分信息，A、B、C、D分別是4種粒子的結構示意圖．請根據圖中信息及相關內容填空：
（1）B圖表示的是 元素原子的結構示意圖．
（2）A、B、C、D四種粒子中，易失去電子，形成相對穩定結構的是 （填字母序號，下同）；表示離子的是 ．
| 原子結構示意圖與離子結構示意圖．. | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | 根據已有的原子結構的知識進行分析解答即可，元素的化學性質于原子的最外層電子數有關，在原子中，核內質子數=核外電子數，在陽離子中，核內質子數＞核外電子數，在陰離子中，核內質子數＜核外電子數，據此解答． |
| 解答： | 解：（1）B圖的核內質子數是6，是碳元素，故填：碳； （2）D的最外層電子數是2，易失去電子，形成相對穩定結構；C中核內質子數＞核外電子數，表示的是陽離子，其余三種結構中核內質子數=核外電子數，是原子，故填：D，C． |
| 點評： | 本題考查了原子結構的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行． |
科目：初中化學 來源： 題型：
固體物質受熱變為氣體，這種變化（ ）
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| A． | 一定是物理變化 |
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| B． | 可能是物理變化，也可能是化學變化 |
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| C． | 一定是化學變化 |
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| D． | 既不是物理變化，也不是化學變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們已知道,構成物質的微觀粒子有分子、原子、原子核、質子、中子、電子,請找出符合下列條件的上述粒子,填在相應的橫線上:
(1)能直接構成金的粒子是________;
(2)用化學方法可以再分的粒子是________;
(3)單個微粒質量差不多的粒子是________;
(4)在通電時可定向移動的粒子是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
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| A． | 工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣，該過程屬于分解反應 |
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| B． | 用排水法收集氧氣時，看到導管口有氣泡冒出，就立即收集 |
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| C． | 用向上排空氣法收集氧氣時，把帶火星的小木條接近瓶口，木條復燃，證明氧氣已經收集滿 |
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| D． | 氧氣密度比空氣略大，因此用排水法收集氧氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖．
（1）指出裝置中有標號的儀器名稱
a ，b
（2）實驗室用高錳酸鉀鉀制取氧氣并用排水法收集時，出現了下列異常情況，解釋它們產生的原因：①水槽中的水變紅了
②實驗完畢后有水進入了導氣管
（3）用此方法制取氧氣的反應表達式： ，該反應屬于基本反應類型中的 反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是（ ）
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| A． | 液氮可用作制冷劑 |
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| B． | 氧氣可用作火箭發射的燃料 |
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| C． | 氦氣可用來填充探空氣球 |
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| D． | 二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活息息相關，通過學習我們已經知道：
（1）房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的 性．
（2）茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計原理類似化學實驗操作中的 ；
（3）市場上銷售的月餅包裝袋內常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止月餅變質，其主要作用是吸收空氣中的 ．
（4）氫氣被認為是最清潔的燃料，用化學反應的文字或符號表達式解釋其原因 ．
（5）食品放在空氣中多日后變質，是因為食品與空氣中的氧氣發生了 氧化．
（6）在養魚的缸里經常放一些水草，這樣做的目的是水草進行 作用，產生 氣體，供給魚兒呼吸．
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科目：初中化學 來源： 題型：
2012年1月,廣西龍江河發生鎘(Cd)污染事件,造成柳江上游非飲用水保護河段輕度污染。元素符號“Cd”不能表示 ( )
A.鎘元素 B.金屬鎘
C.一個鎘原子 D.一個鎘分子
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