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某化學反應的微觀模擬示意圖如下,從圖中獲得的有關信息不正確的是　

(　　)

A.反應前物質的組成屬于混合物

B.圖中的各物質均屬于化合物

C.該反應前后原子的種類不變

D.該化學反應屬于化合反應

下列敘述正確的是　(　　)

A.自然界的物質都是以化合物的形式存在的

B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物

C.冰塊和水混合得到混合物

D.同種元素組成的純凈物是單質

一個氫分子含兩個氫原子,質子數是兩個,一個氦原子質子數也是兩個,據此事實思考下列對“具有相同質子數的粒子”的說法錯誤的是　(　　)

A.可能是分子和原子

B.可能是同一元素的原子和離子

C.表示粒子的元素符號一定相同

D.不一定是同種元素組成的粒子

2012年1月,廣西龍江河發生鎘(Cd)污染事件,造成柳江上游非飲用水保護河段輕度污染。元素符號“Cd”不能表示　(　　)

A.鎘元素　　　　　　            B.金屬鎘

C.一個鎘原子                    D.一個鎘分子

人類探測月球時發現,月球的土壤中含有較為豐富的質子數為2、中子數為1的氦原子,則該氦原子與質子數為2、中子數為2的氦原子相比較,下列說法正確的是　(　　)

A.它們屬于不同種元素

B.它們是同種元素的不同種原子

C.它們是同一種原子

D.它們的原子質量相等

如圖是電解水的簡易裝置,試回答下列問題。

(1)試在圖①中標出電源正負極。

(2)電解一段時間后,甲、乙兩管內水位均　　　　,但　　　　管水位下降得快,其原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

在電解水的實驗中,將兩極產生的氣體的體積與時間的關系繪制成如圖②所示的平面直角坐標系,回答:

(3)由圖②看出,A氣體是　　　　　　　　,B氣體是　　　　　　　,你的判斷依據是　          。

(4)0～3 min及3 min～8 min A、B氣體的體積比分別為　　　　、　　　　。

(5)實驗操作中,A、B體積比常大于2∶1,原因是                          

　                                                                 。

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題。

(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是　　　　　　　。

(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是　　　　　。

(4)某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10 mL氣體,則負極產生的氣體體積是　　　 　。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是　                                                           。

2011年世界水日的主題是“城市用水:應對都市化挑戰”。如圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:

(1)地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用　　　　方法使水更干凈。

(3)水質檢驗后,如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染,人們在家中飲用該水之前應該如何處理?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)野炊時,如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器。用圖示或文字表示均可。

2013年3月22日是第21個“世界水日”,下列節水措施中不可取的是　(　　)

A.工業廢水處理達標后循環使用

B.農業推廣種植耐旱糧食品種

C.大量開采使用地下水

D.洗菜、淘米、洗衣的水可以分別用來澆花、拖地、沖廁所

通過化學課的學習,成語“細水長流”可理解為　(　　)

A.在家用細細的長流水洗衣服或刷牙

B.節約每一滴水,形成“細水長流”的水資源

C.地球淡水儲量豐富,可供人類永久使用

D.水龍頭漏水,可讓其“細水長流”,方便使用