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科目: 來源: 題型:


將8.1氧化鋅固體放入一定量的稀硫酸中,恰好完全反應。試計算:

可生成硫酸鋅多少克?

(化學方程式:ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O)

 

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科目: 來源: 題型:


硝酸銨(NH4NO3)是一種常見的氮肥。請通過計算回答
(1)硝酸銨的相對分子質量為                 

(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比為                      

(3)硝酸銨中氮元素的質量分數為                      

(4)160千克硝酸銨所含氮元素的質量多少千克?(寫出計算過程)

(5)多少千克硝酸銨中含氮元素14千克?(寫出計算過程)

 

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科目: 來源: 題型:


某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。

[查閱資料]白磷的著火點40℃。

[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?

[實驗準備]錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現象分析]

(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是                                 ,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體      燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學方程式:                                    

(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是               

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現象發生的原因是:                                                     

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下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:

            ;②             

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用             (填字母標號,下同)為發生裝置,寫出該反應的化學方程式                           ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用

        裝置。

(3)若實驗室用A裝置制氧氣,反應的化學方程式為                          

一氧化碳是一種密度比空氣略小,難溶于水有毒的氣體,收集一氧化碳最好選用        裝置。

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從           (填“a”或“b”)進入F中。

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請將體現下列實驗操作目的的正確選項,填在對應的橫線上。

A.防止藥品污染    B.防止試管破裂   C.防止實驗誤差    D.防止液體濺出

(1)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱。     

(2)滴管使用后,及時清洗并放在試管架上。     

(3)過濾時,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。     

(4)量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視。     

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A、B、C、D是初中化學中常見的物質,其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質,人和動物吸入C后,體內的營養物質會發生緩慢氧化,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去).

(1)寫出下列物質的化學式;A           ,B         

(2)寫出反應③的化學方程式;                             從基本反應類型看,該反應屬于

       反應;

(3)A、B兩種物質的組成元素相同,但性質不同,原因是                            

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請寫出下列反應的化學方程式:

(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:                                      

(2)碳和二氧化碳高溫下反應                                

(3)鎂帶燃燒                                       

(4)鐵絲在氧氣中燃燒    ___________________________________

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水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水。

(1)我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:

a.不得呈現異色  b.不得有異味  c.應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒。其中“c指標”可以通過         操作達到。

(2)生活中可以采用        區分硬水和軟水,可以通過     的方法降低水的硬度。

(3)水的用途廣泛,許多化學實驗中用到水,請你列舉一例:                 

(4)下列各種水中屬于純凈物的是              (填序號)。                           

   ①礦泉水    ②自來水    ③蒸餾水    ④汽水 ⑤糖水

(5)小明家長期飲用“××牌純凈水”,專家認為這是不科學的,理由是        

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用化學用語填空:(1)地殼中含量最多的元素    ; (2) 2個氮氣分子     ;(3)5個硫酸根離子     

(4)鈣離子:      ;(5)+2價的鎂元素:      ;(6)氫氧化鐵      ;(7)2個氧原子:       ;(8)金剛石      

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下圖是某化學反應的微觀示意圖,從圖中獲得的錯誤信息是 ( )

A. 該圖表示的是一個化合反應 B. 化學反應中,原子發生重新組合

C. 化學反應前后,原子種類、數目保持不變

D. 化學反應中,反應物、生成物的微粒個數比為2:2:2:1

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