將8.1氧化鋅
固體放入一定量的稀硫酸中，恰好完全反應。試計算：
可生成硫酸鋅多少克？
（化學方程式：ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O）
科目：初中化學 來源： 題型：
我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核﹣﹣含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。在元素周期表中，錳元素的某些信息如圖所示，下列有關錳的說法不正確的是（ ）
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| A． | 原子核內中子數為25 | B． | 原子的核電荷數為25 |
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| C． | 屬于金屬元素 | D． | 相對原子質量為54.94 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
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（1）寫出下列儀器的名稱：a ，b ，c 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發生裝置 (填字母序號)，反應的文字表達式為 。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，檢查該裝置氣密性的方法 ，你認為選用C的優點是（與B比較） 。
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從 （填“m”或“n”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“m”或“n”）端通入。
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。
（6）對用高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是 （ ）
A.只含有一種元素的物質一定是純凈物 B.化合物中一定含有不同種元素
C.混合物一定由不同種分子構成 D.含氧元素的物質一定是化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C、D是初中化學中常見的物質，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質，人和動物吸入C后，體內的營養物質會發生緩慢氧化，它們的轉化關系如
圖所示（反應條件已略去）．
（1）寫出下列物質的化學式；A ，B ；
（2）寫出反應③的化學方程式； 從基本反應類型看，該反應屬于
反應；
（3）A、B兩種物質的組成元素相同，但性質不同，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
兩種化合物都有甜味，下列推測正確的是（ ）
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| A． | 組成元素一定相同 |
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| B． | 構成分子的原子個數一定相同 |
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| C． | 分子中某些原子的結合方式可能是相似的 |
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| D． | 性質、組成和結構完全相同 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
宏觀與微觀的橋梁﹣﹣粒子結構模型
微觀粒子看不見、摸不著，化學之用通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質的微觀結構特點，解釋微觀結構與宏觀現象之間的因果關系．模型化的方法是化學科學重要的思想工具，試回答下列問題：
（1）原子的結構
一百多年來，化學有借助構建原子結構模型，逐漸揭開了原子構成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結構模型，逐步形成了今天的原子結構理論．
①如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中（填代號，下同） 是由湯姆森提出的．
②下列關于原子結構理論的學說中，湯姆森的觀點是（填代號，下同） ，盧瑟福的觀點是 ．
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球體內充斥著正電荷，電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部
分質量
G、電子帶負電
H、電子在原子核外很大的空間內高速運動
（2）離子的結構
在初中化學中，離子的結構可以用離子結構示意圖來表示．在如圖2中：
屬于陽離子的是（填代號，下同） ，屬于陰離子的是 ．
（3）分子的結構
如圖3中（Ⅰ）和（Ⅱ）分別是兩個分子的微觀結構模型，你認為它們所代表的物質的化學式是否相同？ ．二者是不是同一種物質？ ．
[來
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科目：初中化學 來源： 題型：
人體一些液體的正常pH范圍如下，其中酸性最強的是（ ）
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| A． | 胃液0.9～1.5 | B． | 膽汁7.1～7.3 | C． | 血漿7.35～7.45 | D． | 尿液4.7～8.4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列物質中所含的少量雜質，所選試劑及用量均正確的
是（ ）
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 所選試劑及用量 |
| A | 碳酸鈉 | 氯化鉀 | 適量的水 |
| B | 鹽酸 | 硫酸 | 適量氯化鋇溶液 |
| C | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 過量稀鹽酸 |
| D | 氯化鉀溶液 | 稀鹽酸 | 過量的碳酸鈉溶液 |
A． A B． B C． C D． D
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