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（6分）化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究。

【提出問題】金屬與鹽酸反應的劇烈程度受哪些因素的影響？

【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關

b.可能與鹽酸的濃度有關

【設計探究】實驗所用的金屬均已用砂紙打磨。

實驗（1）為探究猜想a，小明同學分別在兩支試管中放入相同質量的鎂片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質量的稀鹽酸，觀察到放鎂片的試管中立即產生大量氣泡，放鐵片的試管中只產生少量氣泡，寫出鎂與鹽酸反應的化學方程式 。

從實驗現象可以判斷：金屬活動性Mg Fe（填“>”“<”或“=”）。

得出結論： 。

實驗（2）為探究猜想b，小組同學設計如圖裝置進行實驗，

所用藥品、實驗數據如下表：

其中注射器的作用是 。

得出結論：金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是 。

【反思評價】本題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。

根據表中實驗Ⅱ數據分析，請描述鋅與鹽酸發生反應快慢的變化情況并解釋原因 。通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度還可能受哪些因素影響，設計實驗驗證。 。

（6分）某礦山的石灰石樣品中含有雜質（雜質既不溶于水也不與鹽酸反應）。某學校的同學們想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數， 他們采取了一塊石灰石樣品將其敲碎后， 稱出6 g放入質量為20g的燒杯中，然后加入50 g的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止，稱得總質量為73.8g。試回答：

（1）實驗結束時，共放出二氧化碳 克。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（結果保留一位小數）

廚房里的下列操作，發生了化學變化的是

A．洗青菜 B．磨豆漿 C．切黃瓜 D．釀米酒

每年6月5日是世界環境日．下列做法中，不利于改善環境的是

A．工廠節能減排

B．采用化石燃料除硫技術

C．生活污水直接排放到江河

D．制定《環境空氣質量標準》，監測空氣質量

下列化學用語表示正確的是

A．2個氮分子—2N B．3個鈷原子—3CO

C．氦氣—He D．5個鐵離子—5Fe2+

下列描述的物質性質與其對應用途不相符的是

A．氧氣有助燃性，可用于登山和潛水

B．石墨有導電性，可用作電池的電極

C．武德合金的熔點低，可用作保險絲

D．氫氧化鈉有強腐蝕性，可用于制葉脈書簽

探傷的放射源銥192(其原子含有77個質子和115個中子)，下列有關說法正確的是

A．該元素屬于金屬元素 B．該元素的原子序數是192

C．該原子的核外有115個電子 D．該原子的相對原子質量為192g

下列有關實驗的描述，錯誤的是

A．探究空氣中氧氣的體積分數的實驗，使用的紅磷應足量

B．一氧化碳與氧化鐵的實驗，不需要處理尾氣

C．鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶內應預先放入少量水

D．過氧化氫制氧氣的實驗，加入二氧化錳以增大反應速率

下列實驗操作正確的是

下列有關說法錯誤的是

A．缺鈣有可能導致骨骼疏松，易得佝僂病

B．消防隊員用水降低可燃物的著火點來滅火

C．洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污

D．在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產生藍色沉淀