下列化學用語表示正確的是
A．2個氮分子—2N B．3個鈷原子—3CO
C．氦氣—He D．5個鐵離子—5Fe2+
階梯計算系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省萬安縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（8分）根據所學化學知識回答：
（1）煤、石油等化石燃料的燃燒是影響空氣質量的罪魁禍首。如其中硫的燃燒時能生成 ，該氣體或氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水會形成 。
（2）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其他物質的情況下，可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環的無毒氣體 和 。
（3）為了解某河水的治理效果，用燒杯、漏斗等儀器對水樣進行 （填實驗操作）以除去水中的不溶性雜質，用 （填物質名稱）可除去水中的臭味，可用 （填物質名稱）檢驗該水樣是硬水還是軟水。生活中通過 可以降低水的硬度。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中正確的是
A．合金中一定不含有非金屬
B．生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
C．不銹鋼是永不生銹的鋼鐵
D．高爐煉鐵的廢氣必須要經過處理才能排放到大氣中
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市初三第一學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
干燥劑的干燥性能可用干燥效率(1m3空氣中實際余留水蒸氣的質量)來衡量．某些干燥劑的干燥效率數據如下表所示．根據表中數據作出的推測合理的是
A．ZnCl2的干燥性能比CaCl2好
B．干燥劑中金屬元素對干燥效率影響可能比較大
C．MgSO4的干燥效率可能小于0.04
D．干燥劑中非金屬元素對干燥效率無影響
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市初三第一學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關說法錯誤的是
A．缺鈣有可能導致骨骼疏松，易得佝僂病
B．消防隊員用水降低可燃物的著火點來滅火
C．洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
D．在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產生藍色沉淀
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省安慶市九年級下學期正月聯考化學試卷（解析版） 題型：填空題
（8分）在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣，于是，他和同學們進行探究。
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成；
②反應過程中可能有能量變化。
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣。小利猜想的依據是 。
（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是 。
（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，說明本反應是 反應（填“放熱”或“吸熱”反應）。
【資料】氫氧化鈉與稀鹽酸有反應但無明顯現象，碳酸鈉與稀鹽酸反應有氣體生成。
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小明認為反應生成了碳酸鈉，小軍認為不可能，應生成氫氧化鈉，你認為這兩位同學，誰的猜想是正確的____________。
（2）為了驗證上述同學的想法是否正確，可以取出少量樣品于試管中，然后加入________根據是否有___________________生成來判斷。
（3）根據以上結論，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省安慶市九年級下學期正月聯考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
最近科學家用鈣原子轟擊銪原子，合成117號元素（部分信息如圖所示）。下列說法錯誤的是
A．該元素的原子序數為117
B．該元素的相對原子質量為294g
C．該元素的核外電子數為117
D．鈣和銪都屬于金屬元素
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省啟東市九年級下學期開學考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
2013年3月，我國浙江大學高分子系高超教授的課題組用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一種超輕物質，取名“碳海綿”（如圖），刷新了超輕固體材料的世界紀錄，也是目前吸油力最強的材料。下列說法錯誤的是
A．“碳海綿”是一種化合物
B．“碳海綿”具有較強的吸附作用
C．“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅
D．“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產物是CO2
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級化學上期統考試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于鈉原子和鈉離子的說法中，正確的是
A.它們的核外電子數相同 B.它們的性質完全相同
C.鈉原子的質量比鈉離子大的多 D.它們的質子數和中子數都相同
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