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四硫化鈉（Na₂S₄）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數，反應原理為：2Na₂S₄+O₂+2H₂O=8S↓+4NaOH。
【實驗資料】
①受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應，生成少量有毒氣體硫化氫（水溶液呈酸性）。
②硫代硫酸鈉（Na₂S₂O₃）可溶于水，常溫下與 溶液不反應。
【實驗過程】
①碳酸鈉、硫粉混合后置于試管中，加熱（如圖1所示，夾持裝置已略去），制得 Na2S4，反應4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X 的化學式為           ，蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是                。

②冷卻后，取下棉花，入置一段時間，再向該試管中加入10ml水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h₁（如圖2所示）
③將該試管插入水中（如圖3所求），按下橡膠塞，觀察到＿＿＿＿＿，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h₂，理論上h₁:h₂＝＿＿＿＿
④按照①——③再重復實驗2次。3次實驗數據如下表所示。

	第1次	第2次	第3次
h1/cm	11.0	11.4	11.6
h2/cm	8.7	9.1	9.2

 
【解釋與結論】根據第1次實驗數據，計劃空氣中氧氣的體積分數為＿＿＿＿%（結果精確到0.1%）
【反應與評價】若實驗過程②中，取下棉花后，未放置一段時間即進行后續操作，會影響測定結果，請說明有何影響，并闡述理由：＿＿＿＿＿＿。

李興同學將BaCl₂溶液與H₂SO₄溶液混合，得到一種濁液，該反應的化學方程式為                             。李興又將濁液過濾，并探究濾液的成分。
【提出猜想】
猜想1：濾液里的溶質只有HCl；
猜想2：濾液里的溶質有HCl和H₂SO₄；
猜想2：濾液里的溶質有HCl和             。
【設計驗證實驗】
操作I：濾液驗證猜想2
操作II：濾液驗證猜想3
其中操作        不能達到實驗目的，應該將藥品更換成            （填序號）。

A．AgNO3溶液	B．BaCl2溶液
C．NaHCO3固體	D．金屬鋁

A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。

（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即           。
（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是           。一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有            （填序號）。
①氧氣耗盡     ②溫度降低     ③瓶內產生了二氧化碳    ④蠟燭著火點改變
C瓶倒扣住白磷時，出現的現象是                               ，發生反應的化學方程式為                                          。

下列實驗方案設計不合理的是

A．用鉛筆芯代替石墨試驗導電性	B．用燃著的木條區分二氧化碳和氮氣
C．用磁鐵吸引來區分鐵絲和鋁絲	D．用水區分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序，做了如下兩個實驗。請分析實驗，完成填空。

（1）試管①中觀察到的現象是：鋁絲表面附著一層固體，溶液顏色變淺。
（2）試管②中發生了化學反應，現象明顯，該反應的化學方程式是                     。
（3）通過實驗探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是                 。

某些食品的包裝袋內，放有裝有白色固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”。某同學對一袋久置在空氣中的干燥劑進行了探究。
他先取部分久置的干燥劑倒入適量水中，充分攪拌、過濾，得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。
【實驗探究一】探究濾液的酸堿性
該同學測定了濾液的酸堿性，你認為該濾液顯（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。
【實驗探究二】探究白色固體的組成
該同學認為白色固體中可能含有的物質是CaO、Ca(OH)₂、CaCO₃。
他查閱有關資料得知：
CaO是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應生成氫氧化鈣，并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。
【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質是                   。
【實驗操作】下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案，請你和他一起完成實驗報告。

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①取少量白色固體，倒入適量水，充分攪拌、靜置； ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液	上層清液呈現    色	白色固體中一定含有 氫氧化鈣
另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸		白色固體中一定含有碳酸鈣

 
【總結反思】
（1）只通過以上實驗，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑是否含有CaO。請用化學方程式表示原因                                           。
（2）請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗：                     
                                                                        。

同學們在實驗室用5%的H₂O₂溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗。
溶液配制：用50ml  30%的H₂O₂溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm³）配制5%的H₂O₂溶液（密度約為1g/cm³）。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A．托盤天平

B．燒杯

C．漏斗

D．量筒E．膠頭滴管

氣體制備：用配制好的5%H₂O₂溶液和MnO₂制取O₂。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由__________________________，該反應的化學方程式為________________________________。待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO₂，實驗操作為____________________。

性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了下面的實驗:
把點燃的木炭伸入集氣瓶中，實驗現象是_______________________；為使鐵絲在氧氣中持續劇烈燃燒，他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，_____________________________________，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續劇烈燃燒。通過實驗得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。

化學小組同學為鑒定某工廠排出的無色污水成分，他們查閱工廠的有關資料后，推測出污水中可能含有HCl、Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃中的一種或幾種物質，同學們取污水進行了探究：（已知Na₂SO₄溶液呈中性）
（1）測污水的pH：取一張pH試紙，放在玻璃片上________________________，讀數為pH=2，由此可知：污水中一定有_____________，可能有Na₂SO₄。
（2）檢驗Na₂SO₄是否存在：甲同學在一支試管中取少量污水，向試管中滴加少量的_______________溶液，振蕩，產生了白色沉淀，反應的化學方程式為____________________，證明污水中有Na₂SO₄存在。乙同學用物理方法也得到了同樣的結論，他的實驗操作及實驗現象是_____________________________。
通過探究，同學們確定了污水的成分。
為使排放的污水中不含酸或堿，可向污水中加過量的________________________。

下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究電流與電壓的關系 ④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發生復分解反應。
（1）復分解反應發生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有              生成。
（2）某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實驗無明顯現象。取反應后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體。
以下是探究白色固體成分的實驗，已知CaCl₂溶液呈中性。請填寫下表：

實驗操作	測定結果	白色固體成分
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度，操作方法是	pH＞7
		CaCl2

 
實驗反思：無明顯現象的中和反應可借助酸堿指示劑判斷反應終點。
（3）“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等雜質。
某同學設計了除去三種可溶性雜質的實驗方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃溶液，充分反應后過濾，蒸發結晶。請回答：

部分物質的溶解性表（室溫）
	OH－	Cl－	SO	CO
H＋		溶、揮	溶	溶、揮
Ba2＋	溶	溶	不溶	不溶
Ca2＋	微溶	溶	微溶	不溶
Mg2＋	不溶	溶	溶	微溶

 
①溶解、過濾和蒸發操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發操作中的作用是什么？
②加入Na₂CO₃溶液的目的是什么？
③以上方案還需完善，請說明原因并加以補充。
（4）LiOH和NaOH的化學性質相似。“神舟”飛船內，可用盛有LiOH的過濾網吸收航天員呼出的氣體，以降低CO₂含量。請計算：用LiOH完全吸收176 g  CO₂生成Li₂CO₃和H₂O，理論上至少需要LiOH的質量是多少？