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化學是以實驗為基礎的科學。根據所學知識，完成下列問題。

（1）實驗A中標號為①的儀器名稱是   ，實驗A制取氧氣發生的化學方程式為      ；
（2）實驗B的操作是違規的，正確方法是                                        ；
（3）實驗C中燒杯③的作用是              ；
（4）實驗D中，氣球的變化情況是先變大后變小，寫出導致氣球變小的化學方程式      。

下列說法正確的是

A．凡是均一、穩定的液體都是溶液

B．氧氣能支持燃燒，可用作燃料

C．加油站、面粉加工廠等場所都應標有“嚴禁煙火”字樣或圖標

D．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

請你用掌握的化學知識，完成下列問題。
（1）用墨（用炭黑等制成）繪制的古代字畫能留傳至今而不變色的原因是什么？
（2）甲同學做鐵在氧氣中燃燒實驗時，先在集氣瓶中放了少量水；乙同學做硫在氧氣中燃燒實驗時，仿照甲同學的操作，也在集氣瓶中放少量水（其中溶有氫氧化鈉），請簡要說明上述兩個實驗放少量水作用是否相同，為什么？

實驗是學習化學的重要手段，請給合下列實驗裝置回答有關問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱         。
（2）若實驗室用裝置①制取O₂ ，其化學方程式為       ，實驗前要檢查裝置的      。
（3）實驗室制取CO₂的反應原理是                           （用化學方程式表示），應選用的收集裝置是           (填序號)。
（4）①、②裝置都可用于實驗室制氧氣，用②裝置制氧氣的優點是                     。

（10分）請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：①          ，②          。
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式是             可選用的發生裝置和收集裝置分別是          （選填字母）。
（3）若用A作為氧氣的發生裝置，化學方程式是                          。
（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，現發生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G。

①與B裝置相比，選用F作為氫氣發生裝置的主要
優點是                     。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應從   端
（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應從   端通入。

（6分）現有下列6種物質，選擇相應物質的字母填空。
A石墨       B小蘇打       C氧氣   D氫氣       E．熟石灰       F．聚乙烯塑料
（1）     可作高能燃料用于航天        （2）     可用于制輕軌電刷
（3）     可用于制造保鮮膜            （4）     可用于涂刷越冬樹木
（5）     可用于治療胃酸過多          （6）     可用于煉鋼、氣焊

(6分）實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管          相連，當裝置C中產生                  的現象時即達到實驗目的。
（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產生的H₂經干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a→b→c→        。
（3）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用， 用燒杯稀釋濃硫酸時，應后向燒杯中倒入的物質是         。
（4）判斷A裝置產生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是        。
①酚酞試液          ②石蕊試液         ③ pH試紙    ④以上三者均可

(6分)現有六種物質，選擇相應物質的字母填空

A．活性炭

B．高錳酸鉀

C．石油

D．聚乙烯塑料 E．干冰 F．酒精

（1） 　 　可用于人工降雨           （2） 　 　是實驗室最常用的燃料
（3） 　　　　被譽為“工業的血液”   （4） 　　　　可用于吸附冰箱內的異味
（5） 　　　可用于實驗室制取氧氣     （6） 　　　　可用作食品包裝袋

(14分)實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的有3種方法。
方法一：將氨氣（NH₃）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮氣和水蒸氣，除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1．2508g/L。
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末,測得該氣體的密度為1．2572g/L。 進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）。

為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置           （選填裝置編號）中加入              （填名稱）以除去其它雜質氣體。
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO₂）和氯化銨的飽和溶液加熱，氮元素全部轉化為氮氣。下圖是實驗室用這種方法制N₂，并測定生成N₂體積的裝置（部分裝置略去），請回答相關問題。

【查閱資料】
（1）NaNO₂+NH₄ClNaCl+N₂↑+2H₂O
（此反應會放出大量的熱）；
（2）B部分中冰鹽是冷凝作用   
【實驗探究】
①   ；
②20℃時，取含溶質0．21g飽和NH₄Cl溶液放入燒瓶，連接裝置；
③調節水準管，使其與量氣管中液面相平，記錄量氣管中水面讀數為12．0mL；
④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入飽和NaNO₂溶液，加熱至反應發生，移走酒精燈；
⑤燒瓶中不再產生氣泡時，關閉活塞；
⑥待冷卻至室溫，調節兩邊液面高度相平，記錄量氣管中水面讀數為100．0mL；
⑦處理剩余藥品，整理實驗臺。
【實驗分析及數據處理】
（1）加入藥品前必須進行的實驗①是                               ；
（2）步驟④中，移走酒精燈的目的是                              ；
（3）計算生成氮氣的質量和密度。 （4分，計算過程中以及最終數據均保留2位小數）
【解釋與結論】
1892年，英國科學家瑞利（Rayleigh）發現，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比其他方法得到的純氮氣密度總是偏大5‰左右。若實驗設計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產生這一現象的原因是                                  （已知：相同條件下，氣體的相對分子質量越大，密度就越大）                     
【反思與評價】
（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是     
C
防止NaNO₂飽和溶液蒸發           B．保證實驗裝置不漏氣
C．使NaNO₂飽和溶液順利滴下        D．防止溶液沖入U形管
（2）科學家瑞利僅僅是從小數點第三位數的差別，發現了新物質。這啟示我們在今后的學習 和生活中要學習科學家的                  ．
A．嚴謹求實的科學態度和敢于懷疑的批判精神
B．科學研究中遇到疑惑就趁早放棄，不要浪費時間
C．不能因為微小的差異而放過一次成功的機會
D．要相信權威，權威一定是正確的

下列各項為小明同學記錄的實驗現象，與事實不相符的是 

A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射	B．木炭在氧氣中燃燒時，發出白光
C．硫粉在氧氣中燃燒時，產生淡藍色火焰	D．鎂條在空氣中燃燒時，發出耀眼的白光