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什么是中和反應(yīng)？請舉出兩個生產(chǎn)生活中的利用中和反應(yīng)的例子。

為了探究酸堿中和反應(yīng)中是否放熱，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．

（1）請你分析這個實驗的不足之處？認為應(yīng)該如何改進？
（2）改進試驗后，觀察到的什么現(xiàn)象說明中和反應(yīng)放熱？

酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水．已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，圖中表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線，請你寫出圖中所獲取的信息．（寫三條）

（1）　                                　；
（2）　                                    　；
（3）　                                                                             　．

（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿為什么具有一些相似的性質(zhì)？
（2）某學生做實驗時，不小心將稀硫酸濺到了衣服上，他認為不是濃硫酸，沒有大問題，但過一段時間后發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個小洞，這是為什么？
（3）硝酸銨、碳酸氫銨等銨態(tài)氮肥為什么不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用？

已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向A中加入B時，溶液pH變化曲線．請寫出你從曲線圖中收獲的信息：

（1）A是　                               　；
（2）B是　                      　；
（3）C點表示　                             　．

為綠化環(huán)境并改善空氣質(zhì)量，在城市公路兩側(cè)種植了樹木。園林工人常在樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿。這樣做的目的是什么？（答一點即可）你還知道氫氧化鈣的其它用途嗎？（答兩點即可）

(8分)下圖中的甲、乙、丙表示初中化學常見的物質(zhì)，且甲、乙、丙為不同類別的化合物，乙屬于氧化物。胃液中含有適量的甲，可幫助消化。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物已略去。

（1）寫出甲的化學式                  。
（2）①若乙在常溫下為液體，丙可用來改良酸性土壤，則乙的化學式為                  ，丙的化學式為                  。
②若乙在常溫下為氣體，且可由甲與大理石反應(yīng)得到，則乙的化學式為                  ，丙能與①中的丙發(fā)生復分解反應(yīng)，其化學方程式為                   (寫出一個即可)。
③寫出①中的乙和②中的乙發(fā)生化合反應(yīng)的化學方程式    為                  。

（3分）請根據(jù)圖示回答問題：

（1）當適量的液體A和氣體B是下列哪種組合時，打開
彈簧夾試管中的水會重新沸騰              ；

（6分）碳酸鋇與碳酸鈣具有相似的化學性質(zhì)，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇與氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿。以含有碳酸鋇的毒重晶石生產(chǎn)氫氧化鋇的流程如下：

（1）操作I的名稱是       ；操作II的名稱是       ，其目的是       ；
（2）寫出水浸池中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                     ；
（3）下列相關(guān)說法正確的是     。
A．毒重晶石進行預處理“研磨成粉狀”有利于充分焙燒
B．焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣可以維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
C．焙燒爐內(nèi)只涉及到分解反應(yīng)

(5分) 有一包白色固體，含有CuSO₄、K₂CO₃、CaCO₃、NaOH四種物質(zhì)中的兩種，將此白色固體溶于足量的水中，得到無色溶液。
請回答：
（1）白色固體中一定不含有的物質(zhì)是                      。
（2）請你設(shè)計一個實驗方案來證明白色固體中確實存在的物質(zhì)。
提示：①限用試劑：BaCl₂溶液、CaCl₂溶液、稀硫酸、酚酞溶液、石蕊溶液
②K₂CO₃溶液顯堿性