為了探究酸堿中和反應中是否放熱，某同學設計了如圖所示的實驗裝置．
（1）請你分析這個實驗的不足之處？認為應該如何改進？
（2）改進試驗后，觀察到的什么現象說明中和反應放熱？
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，如果檢測結果呈酸性，從經濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農田里施加 （填化學式）。
（2）小紅同學用右圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發生化學反應）。
I．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成 。
II．依據反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為： 。
III．為了驗證反應③能夠發生，你選擇的物質是 。
a．Na2CO3 b．HCl c．CuSO4 d．Ba(NO3)2
（3）請你設計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，寫出化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
許多化學反應都伴隨著明顯的現象。但也有一些觀察不到明顯現象。請回答下列問題：
（1）向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，出現的明顯現象是 。
（2）CO2與NaOH溶液的反應無明顯現象。為證明二者發生了反應，小紅同學設計了如圖所示的實驗。向一盛滿CO2氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液，迅速塞緊橡皮塞（膠塞中插有一下端系小氣球的玻璃管）。然后振蕩錐形瓶，會觀察到小氣球逐漸脹大，其主要原因是 。
（3）鹽酸與NaOH溶液的中和反應也無明顯現象，為證明二者確實發生了化學反應，在向NaOH溶液中滴加鹽酸前，應先向NaOH溶液中滴入少許 。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
用廢銅制取硫酸銅，有人用以下兩個實驗方案：
甲方案：廢銅
硫酸銅[Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+2H2O+SO2↑]
乙方案：廢銅
氧化銅
硫酸銅
你認為比較合理的是 ，原因 。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
(8分)下圖中的甲、乙、丙表示初中化學常見的物質，且甲、乙、丙為不同類別的化合物，乙屬于氧化物。胃液中含有適量的甲，可幫助消化。圖中“—”表示兩端的物質問能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物已略去。
（1）寫出甲的化學式 。
（2）①若乙在常溫下為液體，丙可用來改良酸性土壤，則乙的化學式為 ，丙的化學式為 。
②若乙在常溫下為氣體，且可由甲與大理石反應得到，則乙的化學式為 ，丙能與①中的丙發生復分解反應，其化學方程式為 (寫出一個即可)。
③寫出①中的乙和②中的乙發生化合反應的化學方程式 為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
如圖為某學習小組在白色點滴板上進行的有關“堿的化學性質”的探究實驗。
(1)使用白色點滴板進行實驗的優點是 (答一點)。
(2)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅，是因為在不同堿的溶液中都含有相同的 離子。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
某同學做了如下實驗（1）取甲、乙兩試管，分別加人1%淀粉溶液各4毫升．（2）甲試管內加入2毫升唾液，乙試管內加入2毫升蒸餾水．（3）同時將兩試管置于37℃的溫水中恒溫10分鐘后取出，分別滴加1滴碘液．（4）觀察結果．請回答下列問題：
（1）該實驗的目的是
（2）請設計一張實驗記錄表，將實驗步驟及正確操作后觀察到的實驗結果填入表中．
（3）有同學認為設計上述實驗時，應確保甲、乙兩支試管中的pH相同，但不必考慮pH大小．你認為這種說法是否正確？ ，說出理由 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
(8分)石灰石有許多重要的用途。
（1）以石灰石為原料，可以生產生石灰，生石灰可做干燥劑，某化學興趣小組的同學對食品廠某批次包裝完整、粉狀的生石灰成分進行質量檢測。
【提出問題】該批次的生石灰成分及含量是否與標簽相符？
(標簽如圖所示)
【猜想與假設】固體成分為：
A：全部是碳酸鈣和雜質 B：既有碳酸鈣，也有氧化鈣和雜質
C：全部是 和雜質。
【設計并完成實驗】
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 第一步操作：取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 說明固體成分中一定含有 |
| 第二步操作：再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸 | 有氣泡生成 | 說明固體成分中一定含有 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（10分）實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應而變質。某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1）猜想：
猜想Ⅰ：沒有變質，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應的反應方程式為 。
（2）實驗：如圖所示：
（3）判斷：
a． 若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現象判斷：猜想Ⅱ
（填：成立、不成立）
b． 操作④發生化學反應的方程式為 ；由操作⑤⑥的現象判斷：濾液中含有
（寫化學式）；由此判斷猜想Ⅰ （填：成立、不成立）。
c． 綜合a和b的結論，判斷該樣品變質情況為 。
（4）拓展：由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應 保存；操作③中玻棒的作用是 。
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