科目: 來源: 題型:問答題
人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等.它們在人體內雖然含量少,但對健康至關重要.
(1)圖1是氟元素的原子結構示意圖,其最外層電子數是 ;
(2)從圖2可知硒元素的原子序數為 ;
(3)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是 ;
(4)寫出化學符號:①氟離子 ;②三個鐵原子 ;③碘單質(雙原子分子) ;
(5)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)由 種元素組成,其中碳元素與氫元素的質量比為 ;
(6)硫酸亞鐵是一種補鐵劑,寫出一個由鐵單質獲得硫酸亞鐵的化學方程式: .
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(15分)多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質的組成和構成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由 (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由 構成。
(2)認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應的 化學方程式為 。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。說明二氧化碳具有的性質有 ,由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復燃燒,操作方法是 。
(3)認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止 (如圖4)。若利用該裝置制氧氣,反應的化學方程式 為 。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內藥品為 (寫名稱)。
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生 (填“物理變化”或“化學變化”)。
(4)辯證地認識物質
①量變引起質變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成 (寫化學式)。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導致海平面上升等;“功”: (舉一例)。
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(8分)(1)天然氣、沼氣和煤礦瓦斯氣主要成分都是 (填名稱),其燃燒的化學方程式為: .為避免煤礦中瓦斯爆炸災難事故發(fā)生,請你任寫一條生產中應采取的可行措施
(2)水蒸氣與熾熱的炭反應可生成一氧化碳和氫氣,其反應的化學方程式為: ,反應類型是 .
(3)碘酒中溶劑的化學式是 .
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(5分)鈣元素對人類生活具有重要意義。
(1)人體缺鈣會引起的疾病是 (填字母序號)。
A.青少年會引起佝僂病 B.成年人會引起貧血 C.老年人會引起骨質疏松
(2)A、B、C是常見的含鈣化合物,轉化關系如圖所示,其中A、B均由三種元素組成。
①A的俗稱是 ,它在農業(yè)上的用途是 ;
②含B的天然石材中,可作為建筑材料的是 ;
③B→C的化學方程式是 (任寫一個)。
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(8分)(1)請用化學符號表示:
①空氣中含量最多的物質 ;②人體缺 元素有可能導致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病;③稀硫酸能導電是因為稀硫酸中含有較多自由移動的 、 離子。
(2)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。請回答下列問題:
①鐵制品在空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是 (寫化學式)。
②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是 。
③天然氣是家用燃料之一,請寫出天然氣燃燒的化學方程式 。
④石灰水暴露于空氣中易變質,寫出變質反應的化學方程式 。
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(9分)化學與生活緊密相聯。
(1)下列生活用品是用有機合成材料制作而成的是 (填序號)。
A.陶瓷杯 B.不銹鋼碗 C.塑料盆 D.玻璃茶壺
(2)青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質。下列食物中蛋白質含量最高的是
(填序號)。
A.大豆 B.西紅柿 C.橙子 D.玉米
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與 有關;喝了汽水以后,常常會打嗝。這說明氣體的溶解度還與 有關。
(4)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用。
(5)今年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22-28日是第二十七屆“中國水周”。聯合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy) 。水與人類的生活和生產密切相關。
下圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:
①天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 。
②硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法來降低水的硬度。
③ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應過程示意圖如下:
(其中, 表示鈉原子,
表示氯原子,
表示氧原子)
該反應的化學方程式是 。
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科目: 來源: 題型:問答題
(5分)物質是由分子、原子、離子等微觀粒子構成的。
(1)氮氣、鋁和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是 (填化學式)。
(2)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下,請回答:
變化Ⅰ表示的化學方程式是 ,
變化Ⅱ表示的宏觀事實是 。
(已知:代表碳原子,
代表氧原子)
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科目: 來源: 題型:問答題
(4分)分析以下化學反應的微觀示意圖,并回答問題:
(1)表示A物質的分子,則A物質的化學式為 。
(2)表示B物質的分子,B物質中碳、氧元素的質量比是 。
(3)該反應前后涉及到的化合物共有 種。
(4)參加反應的兩種物質的分子個數比是 。
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科目: 來源: 題型:問答題
(5分)我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料,制得純堿碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問題:
(1)t2℃時,氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度。
(填“大于”“小于”“等于”之一)。)
(2)我國某些鹽湖出產天然堿(主要成分是純堿,并含有少量氯化鈉雜質)。在實驗室里,從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應采用 的方法。
(3)在實驗室中,若要測定鹽湖水的酸堿性強弱,可以使用 測定。
(4)氯化鈉通常采取海水曬鹽的方法獲得,其原因是 。
(5)在侯氏制堿法中碳酸鈉是由碳酸氫鈉加熱分解得到的,試寫出你所了解的碳酸氫鈉在生活中的一項用途: 。
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科目: 來源: 題型:填空題
用化學用語填空:
氧元素____________;2個氧分子___________;鈉離子________;水中氧元素的化合價____________;木炭燃燒的化學方程式_________________________________。
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