下列現象的微觀解釋中，不正確的是
A．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子，其化學性質相同
B．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大
C．“墻內開花墻外香”——分子在不斷的運動
D．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子間隔變大
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式。下列解釋中錯誤的是（ ）
A. 花香四溢——分子在不斷運動
B. 水蒸發屬于物理變化——分子種類沒有改變
C. 氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒——不同種分子化學性質不同
D. 氣體可壓縮儲于鋼瓶中所占體積明顯變小——分子數目變少
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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷（B卷） 題型：填空題
用化學用語或名稱填空。
（1）氫離子___________ （2）n個甲烷分子________________ （3）磷元素___________
（4）二氧化氮________ （5）2Fe2+___________________ （6）NaBr___________
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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題
下圖是實驗室常用氣體制備或收集裝置，據下圖回答問題：
（1）寫出有標號①的儀器名稱：________。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣選用的發生裝置是_______（選填序號）。若某同學在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣時，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果與只加熱氯酸鉀相比，下列說法正確的是_______。
①反應速率不變 ②反應速率加快，生成氧氣質量不變
③生成氧氣質量不變 ④反應速率加快，生成氧氣的質量增加
（3） 若B裝置中固體為二氧化錳，②中加入_______（填“化學式”）溶液可制O2 。要獲得干燥的O2，應先將氣體通過盛有__________的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從________端通入（選填“a”或“b”）。
（4）實驗室可用B裝置制CO2，反應的化學方程式____________________。檢驗二氧化碳常用______，檢驗反應的化學方程式為____________________。
（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，用C裝置代替B裝置的優點是__________________。
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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，正確的是（ ）
A. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用
B. 通常情況下，CO2極易溶于水，CO難溶于水
C. CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
D. 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子
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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題
取25 g大理石與200 g稀鹽酸恰好完全反應。反應過程中剩余固體的質量與反應時間的關系如下表：
反應時間/s | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體的質量/g | 20 | 10 | 5 | 5 |
試完成以下計算：
（1）25 g樣品中含碳酸鈣的質量為_______g。
（2）反應后生成氯化鈣的質量_______。
（3）反應后溶液中溶質的質量分數為多少_______？
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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題
如圖,小新同學將學校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用如圖的裝置進行過濾。
（1）加明礬的作用是______。圖中缺少的一種儀器是___，其作用是____。
（2）過濾后得到的澄清的液體是純水嗎？______（填“是”或“不是”），理由是 ___________。
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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
化學已日益滲透到社會生活的各個方面。你認為下列過程中，不含化學變化的是
A. 石墨導電 B. 甲烷燃燒 C. 葡萄釀酒 D. 菜刀生銹
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科目：初中化學 來源：河北省唐山市樂亭縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是
A. 只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒
B. 工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分
C. 室內起火，應該迅速打開所有門窗通風
D. 水能滅火，主要是因為水蒸發吸熱，降低了可燃物的著火點
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