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16.如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據你所了解的知識填空:
(1)化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)實驗中測得氣體體積比與理論總是存在一定差異,試分析可能的原因是在相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣.
(3)該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸,目的是增強水的導電性.

分析 (1)根據電解水生成氫氣和氧氣寫出反應的方程式;
(2)若氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度,會使溶解在水中的氧氣的量大于氫氣.
(3)在電解水時為了增強水的導電性,常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉.

解答 解:(1)2電解水生成氫氣和氧氣,反應的方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)甲管內氣體多于乙,則甲管內為氫氣、乙管內為氧氣;根據水電解的實驗現象,氫氣與氧氣的體積比為2:1;根據題中所提供信息:在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度,則產生的氣體中,溶解在水中的氧氣大于氫氣,故實驗中測得氧氣的結果會比理論值偏小.
故填:在相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣;
(3)該實驗中往往要在水中滴入少量稀硫酸,其目的是:增強水的導電性;
故填:增強水的導電性.

點評 本考點考查了電解水的實驗,屬于與課本知識同類信息,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,要加強記憶有關的知識點,并理解應用,本考點主要出現在填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.氣體制取:實驗室部分儀器或裝置如圖甲所示,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗
(2)小強用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣,寫出該反應的文字或符號表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,制取裝置的組合為A,寫出該反應的文字或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)用C裝置收集氧氣的依據是不易溶于水,若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃,則已滿.
(5)實驗室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣,發生裝置應選B,若用如圖乙F裝置收集該氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導入.
(6)在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點有A
①采用MnO2均可改變其反應速率  
②反應都不需加熱
③都利用含氧物質的分解來達到目的  
④兩種方法所需儀器相同.
A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質的變化中只有物理變化的是(  )
A.用熟石灰改良酸性土壤B.用干冰進行人工降雨
C.用一氧化碳煉鐵D.用石灰漿涂抹墻壁

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.常用實驗室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣.

(1)寫出左圖中指定儀器的名稱:①試管②酒精燈   ③集氣瓶;
(2)請仔細分析上圖中裝置A的特點,推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有b(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發生裝置是上圖中的B(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,使試管炸裂;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氣體從長頸漏斗逸出.
(5)制取氧氣前,必須先檢查裝置氣密性;收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗桌上放有三個集氣瓶,里面裝的氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳;試設計一個簡單的實驗將它們區別出來.(注:須寫出具體的實驗現象及結論)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請寫出下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型(化合、分解)
(1)軍事上點燃鎂粉作照明彈:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,化合反應;
(2)水在通電條件下反應生成氫氣和氧氣:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應;
(3)白熾燈內放少量紅磷,可以防止燈絲氧化,其化學原理是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應.

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科目:初中化學 來源:河南省信陽市息縣2017屆九年級競賽復賽化學試卷 題型:選擇填充題

下列四個圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是 ( )

A. 分別向相等質量的鋅、鐵中加入等質量分數的鹽酸

B. 向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

C. 一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是某同學設計的在實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖.
(1)指出裝置圖中的五處主要錯誤,并用簡要的文字進行改正.
錯誤①:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;
錯誤②:導管伸入試管太長;改正:導管伸入試管剛剛露出橡皮塞;
錯誤③:試管口沒有塞一團棉花;改正:試管口塞一團棉花;
錯誤④:鐵夾距試管口太近;改正:鐵夾夾在距試管口約三分之一處;
錯誤⑤:導管伸入集氣瓶太長;改正:導管放在集氣瓶口處;
(2)經改正后進行實驗,向試管中加藥品可使用藥匙或紙槽,當氣泡均勻、連續地冒出時,再收集氧氣,寫出試管里物質發生反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.海水是一種重要的自然資源.以下是對海水資源的部分利用.

(1)從海水中提取溴.從海水中提取的溴約占世界溴產量的$\frac{1}{3}$,工業上常用“吹出法”制溴,主要化學原理是2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2,其反應類型是置換反應.
(2)從海水中得到金屬鎂.下圖是從海水中提取鎂的簡單流程.
上述過程中,沉淀B與試劑C發生的是中和反應,則沉淀B的化學式為Mg(OH)2
(3)從海水中獲得氯化鈉.將海水進行提純可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質,有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發結晶;⑦過濾.正確的操作順序是①③②⑤⑦④⑥或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥.

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