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13.我國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).
(1)青蒿素是由三種元素組成;該物質(zhì)的一個(gè)分子中有42個(gè)原子.
(2)青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為90:11.
(3)列式計(jì)算青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量.
(4)列式計(jì)算青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(5)列式計(jì)算141g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量是多少g?

分析 (1)根據(jù)青蒿素的化學(xué)式C15H22O5可判斷元素組成;根據(jù)元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示該分子中原子的個(gè)數(shù)可計(jì)算分子中的原子個(gè)數(shù);
(2)根據(jù)元素的質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)的乘積之比;
(3)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量=(碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子個(gè)數(shù))+(氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子個(gè)數(shù))+(氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子個(gè)數(shù));
(4)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子個(gè)數(shù)}{青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%;
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5可知,青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成;
根據(jù)元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示該分子中原子的個(gè)數(shù),可知一個(gè)青蒿素分子含有:15+22+5=42;
(2)青蒿素分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比為:(12×15):(1×22)=90:11;
(3)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量=12×15+22+16×5=282.
(4)青蒿素C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12×15}{282}$×100%≈63.8%;
(5)141g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量是141g×$\frac{12×15}{282}$×100%=90g.
故答案為:(1)三;42.
(2)90:11
(3)282
(4)63.8%
(5)90g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列敘述正確的是( 。
A.用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多
B.氫氧化鈉暴露在空氣中易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),因此常用作某些氣體干燥劑
C.喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝,說(shuō)明二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而增大
D.酒精能溶解許多物質(zhì),是最常用的溶劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.研究物質(zhì)的性質(zhì)、用途和制法是化學(xué)研究的內(nèi)容,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.使用氫燃料電池汽車(chē),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,是解決汽車(chē)尾氣污染的有效措施
B.晶體硅不僅是電子和信息、工業(yè)的基礎(chǔ)材料,也是研制太陽(yáng)能電池的基礎(chǔ)材料
C.垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì),將煙囪建得高些,就可避免煙氣產(chǎn)生的污染
D.以煤、石油、大然氣等為原料,通過(guò)化學(xué)工藝,可制造藥物、塑料和化纖等產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.海水B.糖水C.礦泉水D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出一條從圖A中獲得的信息鎂原子序數(shù)為12(合理答案均可);
②微粒F最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子,說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切;
③微粒C、D、E、F中,屬于同一種元素的是D和E(填編號(hào));
④A和B形成的化合物的化學(xué)式是MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng).收集氧氣可選用E裝置,理由是氧氣不易溶于水,若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色,可能的原因是試管口處沒(méi)有放一棉花團(tuán),收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是BD(填序號(hào)).
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳           B.收集前,集氣瓶中未注滿(mǎn)水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水         D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶底炸裂,實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是集氣瓶底要放少量水或細(xì)沙,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置A,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從a端(填a或b)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“含氟牙膏”、“加鐵醬油”中的“氟”、“鐵”指的是( 。
A.分子B.元素C.離子D.原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人體必需的元素有20多種.下列屬于人體必需微量元素的是( 。
A.MnB.NC.CaD.O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性一致的選項(xiàng)是( 。
操作或現(xiàn)象分子的特性
A水通電分解可得到氫氣和氧氣水分子中有氫分子和氧分子
B小麥能被粉碎成面粉分子很小
C破鏡難重圓分子間存在斥力
D用打氣筒給籃球充氣分子間有間隔
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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