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16.從提供的試劑中選擇一種除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質).把試劑的序號填在相應的橫線上.供選用的試劑:①濃硫酸②氫氧化鈣溶液③稀鹽酸④濃氫氧化鈉溶液.
(1)Cu粉(鐵粉)③  (2)O2(H2O)①  (3)CO(CO2)④.

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:(1)鐵粉能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,銅不能與稀鹽酸反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則.
(2)濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則.
(3)CO2能與濃氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則.
故答案為:(1)③;(2)①;(3)④.

點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.科學興趣小組為了探究深圳梧桐山的地質情況,從梧桐山上選取兩塊樣品D和J,進行如下所示的實驗(其中部分反應產物被略去).請回答:

(1)樣品D和J的主要成分分別是(用化學式表示)Fe2O3、CaCO3
(2)上述轉化①②③中,屬于置換反應的有③.
(3)在物質的分類中,A屬于堿;H屬于氧化物(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)為了安全,點燃無色氣體E之前要檢驗純度.
(5)圖中反應②的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.同位素示蹤法是利用放射元素作為示蹤劑,對研究對象進行標記的分析方法,用以研究化學、生物或其他過程.同位素示蹤法的應用,使人們可以從分子水平動態地觀察生物體內或細胞內生理過程,認識生命活動的物質基礎.例如,用14C(一種質子數和中子數之和為14的碳原子)、18O(一種質子數和中子數之和為18的氧原子)等同位素研究光合作用,可以詳細地闡明葉綠體如何利用二氧化碳和水,這些簡單分子形成糖類等大分子的中間產物是什么,以及影響每步生物合成的反應條件等.
(1)1941年,魯賓和卡門用同位素標記法追蹤光合作用中O2的來源.
①魯賓和卡門用H218O和普通的CO2進行小球藻光合作用實驗,見A圖.
②魯賓和卡門用C18O2和普通的H2O進行小球藻光合作用實驗,見B圖.
③綜合實驗A、B,結論是植物光合作用產生的氧氣中的氧元素來源于水.
(2)1940年,魯賓和卡門發現了碳的同位素14C,使卡爾文有了一種理想的工具,來追蹤CO2是如何轉變成糖類的.卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2,光照一定時間(從1秒到數分鐘)后殺死小球藻,同時提取產物并分析.實驗發現,僅僅30秒的時間,二氧化碳已經轉化為許多種類的化合物.想要探究CO2轉化成的第一個產物是什么,可能的實驗思路是縮短光照時間,當檢測到的化合物只有一種時,該化合物就是第一產物.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界,魅力化學”.請回答:
(1)溶液X的溶質是酸(填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是紫色石蕊試液.
(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,則X與B反應的化學方程式為
3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O
(3)若X是稀鹽酸、C是金屬單質,則C的化學式是鐵Fe.
(4)若X是稀鹽酸、D是堿,則X與D反應的化學方程式為2HCl+Cu(OH)2═CuCl2+H2O.
(5)圖中“由藍色溶液轉變為淺綠色溶液”的反應可用于濕法煉銅,寫出該化學反應方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4.此反應后溶液的比反應前溶液的質量是減小(填“增加”或者“減小”)的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.寫出符合下列要求的化學用語;
①氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
②碳銨中的陽離子是NH4+
③最簡單的有機物的化學式是CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.從C、H、O、S、Ba五種元素中,選擇適當的元素組成符合下列要求的一種物質,將其化學式填入空格中.
(1)單質C等(2)堿Ba(OH)2 (3)鹽BaSO4(4)有機物CH4(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質屬于純凈物的是(  )
A.潔凈的空氣B.干凈的自來水C.臭氧D.人呼出的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a酒精燈 d鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是B(填序號),該反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置為A(填字母序號,下同),實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;收集裝置可選用E(寫一種即可),依據是氧氣的密度比空氣的密度大;當氧氣充滿集氣瓶后,正放在桌上. 證明氧氣已滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.
(4)實驗室制取并收集二氧化碳應選用裝置組合是(填裝置字母)BE,反應的符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水,符號表達式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)圖F中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃作用,集氣瓶底部的水作用是防止鐵的熔化物濺落,而炸裂集氣瓶.
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取氨氣反應的文字表達式:氯化銨+熟石灰加熱氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的裝置是AD(填裝置字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.生活離不開水.下列各種水中,屬于純凈物的是(  )
A.食醋B.加碘食鹽C.醬油D.蒸餾水

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