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18.按要求寫出下列反應的文字表達式
(1)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫            
(2)碳酸分解碳酸→水+二氧化碳
(3)實驗室制取二氧化碳碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳        
(4)氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

分析 硫燃燒生成二氧化硫;
碳酸分解生成水和二氧化碳;
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
氫氣燃燒生成水.

解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;            
(2)碳酸分解的文字表達式為:碳酸→水+二氧化碳;
(3)實驗室制取二氧化碳的文字表達式為:碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;        
(4)氫氣在空氣中燃燒的文字表達式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
故填:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;碳酸→水+二氧化碳;碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;  氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

點評 書寫反應的文字表達式時,反應物、生成物、反應條件要正確,要注意不能出現錯別字.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.氮化鋁(AlN)是新型的電子絕緣基片材料,用于大型和超大型集成電路中.在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應可以生成氮化鋁微晶粉體和一氧化碳,用此方法制得的氮化鋁中含有少量雜質碳和氧化鋁.某校化學興趣小組利用上述反應原理制取并測定所得樣品中氮化鋁的質量分數.
【查閱資料】
(1)Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O; 
(2)AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑; 
(3)氨氣易與酸反應.
【設計實驗】
實驗一:制取氮化鋁樣品
實驗步驟相關化學反應方程式
1除去空氣中粉塵、二氧化碳、干燥后,再除去氧氣.除去氧氣的化學反應方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO;
2用上述制得的氮氣通入裝有碳和三氧化二鋁硬質玻璃管中高溫制取氮化鋁樣品(如圖1).裝置中發生化學反應的化學方程式為
N2+3C+Al2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO.
實驗二:測定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數
①按圖2組裝儀器,將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中,在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
②稱得盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的總質量為200g
③打開止水夾C,從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液,直到不再產生氣體為止
④打開止水夾B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑤再次稱量盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的質量和為203.4g

⑥重復實驗④⑤步驟后稱得盛有稀鹽酸的燒杯和漏斗的總質量仍為203.4g
【實驗討論】
(1)步驟①加入樣品前還應檢查裝置氣密性.
(2)裝有堿石灰的干燥管作用是除去氣體中的水;裝置中使用漏斗的目的是防止液體倒吸.
(3)圖2燒杯中稀鹽酸不能換成濃鹽酸的理由是濃鹽酸具有揮發性;
(4)步驟④的目的是使反應產生的氨氣充分吸收.
【實驗結論】
所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數為90%
【事故處理】
實驗中,小明不小心將盛有約50mL的濃NaOH溶液打翻在桌面上.這時他應該采取的措施是:立即用稀醋酸中和,然后用水沖洗,再用抹布擦干.
【拓展探究】
(1)實驗后剩余的濃NaOH溶液不能(能或不能)放回原試劑瓶,寫出NaOH溶液露置在空氣中發生的化學反應方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)本著節約藥品的原則,同時又要確保實驗順利獲得成功.則實驗二中至少應準備40%濃NaOH溶液20g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.為了警示世人因氣候變化對人類危害的關注,2009年“世界環境日”的主題是:“團結起來應對氣候變化”.下列做法或認識不符合這-主題的是(  )
A.提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
B.在生產和生活活動中提倡使用節能技術和節能用具
C.植樹造林,嚴禁亂砍濫伐
D.焚燒廢舊塑料袋

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.按要求寫出下列反應的化學方程式
(1)磷在氧氣中燃燒            
(2)鎂帶燃燒
(3)加熱碳酸氫銨              
(4)氫氣在空氣中燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.水是我們生活、生產各方面都離不開的重要物質,下列有關水的說法正確的是(  )
A.海水、湖水是混合物B.電解是一種常用的凈水方法
C.過濾能除去水中所有雜質D.水的污染會引起土壤污染

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探
究的主要過程:
假設:H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關.
實驗方案:常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶
(相同體積)O2所需要的時間.
實驗記錄:
實驗編號12
反應物6% H2O26% H2O2
催化劑1g紅磚粉1g MnO2
時間152s35s
實驗結論:在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
反思:H2O2生成O2 的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續探究.(只要求提出假設和實驗方案)
假設:H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關
實驗方案:在同溫下,取二份質量相等的不同濃度的H2O2溶液,分別加入質量相等的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.下列關于催化劑說法正確的是B
A、催化劑反應前后性質保持不變        B、催化劑反應前后質量不變
C、催化劑加快反應速率              D、有無催化劑不影響生成物的質量(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗方案設計中,可行的是(  )
A.用萃取的方法分離汽油和煤油
B.加稀鹽酸后過濾,除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉
C.用溶解、過濾的方法提純含有少量BaSO4的BaCO3
D.用加熱、蒸發的方法可以除去CaCl2、MgCl2等雜質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO32、AgNO3 的工業廢水中,充分反應后過濾,向所得濾渣中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產生,則濾渣中一定含有的金屬是銀;一定不含有的金屬是鐵.一定能夠發生的化學反應方程式為Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.

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