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31、為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨(不穩定,受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鈉提純,并制得純凈的氯化鈉溶液,某同學設計的實驗流程如下:

試回答下列問題:
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由
不能,會引入硝酸鈉等新的雜質

(2)進行操作②后,如何判斷SO42-已除盡,方法是
將溶液靜置后取上層清液,加入氯化鋇溶液后若沒有沉淀證明SO42-已除盡

(3)操作③的目的是
除去過量的BaCl2
;為什么不先過濾而后加碳酸鈉溶液,其理由是
若先過濾,則在加入Na2CO3溶液后生成的BaCO3還需要過濾

(4)此設計方案是否嚴密,說明理由
不嚴密,沒有除去過量的Na2CO3
分析:(1)除雜時不能引入新的雜質;
(2)加入氯化鋇溶液檢驗硫酸根離子是否除盡;
(3)加入碳酸鈉溶液,除去過量的氯化鋇;
(4)溶液中有過量的碳酸鈉.
解答:解:
(1)加入硝酸鈉溶液,硝酸鈉和硫酸鈉反應生成硫酸鋇和硝酸鈉,除去了硫酸鈉,但引入了硝酸鈉等新的雜質;
(2)加入過量氯化鋇溶液除去硫酸根離子,檢驗硫酸根離子已除盡,可靜止片刻在上層清液處,滴加一滴氯化鋇溶液,不出現渾濁就說明硫酸根離子已經除盡;
(3)操作③加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉與過量的氯化鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉,除去過量的氯化鋇,再過濾;先過濾而后加碳酸鈉溶液,在加入碳酸鈉溶液后生成的碳酸鋇還需要過濾;
(4)此方案不嚴密,過量的碳酸鈉沒有除去,得到的溶液中含有氯化鈉和過量的碳酸鈉兩種溶質,致使得到的氯化鈉溶液不純,應加入適量鹽酸除去碳酸鈉,在加熱煮沸.
故答案為:
(1)不能,會引入硝酸鈉等新的雜質;
(2)將溶液靜置后取上層清液,加入氯化鋇溶液后若沒有沉淀證明SO42-已除盡; 
(3)除去過量的BaCl2  若先過濾,則在加入Na2CO3溶液后生成的BaCO3還需要過濾;
(4)不嚴密,沒有除去過量的Na2CO3
點評:在解此類題時,首先分析題中的問題,然后結合學過的知識進行分析解答,在除雜質時,注意不能引入新的雜質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?天河區一模)為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨(不穩定,受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鈉提純,某同學設計的實驗流程如圖:

試回答下列問題:
(1)操作①的目的是
除去碳酸氫銨
除去碳酸氫銨
.操作②能否用硝酸鋇溶液?
(填“能”或“否”).
(2)進行操作②后,如何判斷S
O
2-
4
已除盡,方法是
靜置,往上層澄清液中滴加BaCl2溶液,如果沒有白色沉淀產生,則S
O
2-
4
已除盡(或取少量上層澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如無沉淀出現則說明SO42-已除盡)
靜置,往上層澄清液中滴加BaCl2溶液,如果沒有白色沉淀產生,則S
O
2-
4
已除盡(或取少量上層澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如無沉淀出現則說明SO42-已除盡)

(3)寫出操作③有關的化學反應方程式
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
.操作④的名稱是
過濾
過濾

(4)此設計方案是否嚴密,說明理由
不嚴密,操作③引入的過量Na2CO3沒有除去
不嚴密,操作③引入的過量Na2CO3沒有除去

(5)原固體樣品中含NaCl m1g,最后得到的NaCl固體m2g,則m1
m2(填“>”、“<”或“﹦”)

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年廣東省廣州市天河區中考一模化學試卷(解析版) 題型:推斷題

為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨(不穩定,受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鈉提純,某同學設計的實驗流程如圖:

試回答下列問題:

(1)操作①的目的是              。操作②能否用硝酸鋇溶液?       (填“能”或“否”)。

(2)進行操作②后,如何判斷SO42已除盡,方法是                                  

(3)寫出操作③有關的化學反應方程式                         。操作④的名稱是     

(4)此設計方案是否嚴密,說明理由                                              

(5)原固體樣品中含NaCl m1g,最后得到的NaCl固體m2g,則m1     m2(填“>”、“<”或“=”)。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨(不穩定,受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鈉提純,某同學設計的實驗流程如圖:

試回答下列問題:
(1)操作①的目的是______.操作②能否用硝酸鋇溶液?______(填“能”或“否”).
(2)進行操作②后,如何判斷數學公式已除盡,方法是______.
(3)寫出操作③有關的化學反應方程式______.操作④的名稱是______.
(4)此設計方案是否嚴密,說明理由______.
(5)原固體樣品中含NaCl m1g,最后得到的NaCl固體m2g,則m1______m2(填“>”、“<”或“﹦”)

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科目:初中化學 來源:2010年第二十屆“天原杯”全國初中學生化學素質和實驗能力競賽(廣州賽區)初賽試卷(解析版) 題型:解答題

為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨(不穩定,受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鈉提純,并制得純凈的氯化鈉溶液,某同學設計的實驗流程如下:

試回答下列問題:
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由______.
(2)進行操作②后,如何判斷SO42-已除盡,方法是______.
(3)操作③的目的是______;為什么不先過濾而后加碳酸鈉溶液,其理由是______.
(4)此設計方案是否嚴密,說明理由______.

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