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11.下列實驗操作正確的是(  )
A.
取用少量液體
B.
過濾
C.
加熱液體
D.
加入塊狀圓體

分析 A、根據膠頭滴管的使用方法進行分析判斷;
B、根據過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則進行分析判斷;
C、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷;
D、根據固體藥品的取用方法進行分析判斷.

解答 解:A、使用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁.應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤;
B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上,圖中所示操作錯誤;
C、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作正確;
D、向試管中加入塊狀固體藥品時,先將試管橫放,用鑷子把藥品放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗現象的描述中,正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發出淡藍色火焰
C.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂
D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列關于原子的說法錯誤的是 (  )
A.原子是構成物質的一種微粒B.原子是不可再分的最小微粒
C.原子是由原子核和核外電子構成D.原子不顯電性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附水中的部分雜質.
(2)如圖1所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,
電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
檢驗正極氣體的方法是將帶火星的木條放在管口,觀察木條是否復燃.
(3)正極氣體與負極氣體的體積比是1:2,質量比是8:1.
(4)水電解的過程可用下列圖2所示表示,微粒運動變化的先后順序是A

A.①②③④B.④①③②C. ①②④③D. ①④③②
(5)若微粒運動變化的先后順序是 ④③②①(不考慮電極),則該反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷(CH4)高效轉化研究中獲得重大突破.該轉化的微觀示意圖如下.有關轉化的說法錯誤的是(  )
A.催化劑改變了反應速率B.反應前后原子的數目發生了變化
C.生成物之一為C2H4D.反應物與生成物均由分子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣可以補鈣,它的化學式是Ca(C6H11O72,試計算:葡萄糖酸鈣中鈣、氫元素的質量比為20:11.
(2)碳酸鈣也可以補鈣,某人用1g碳酸鈣來補鈣,則他每天補充的鈣元素是0.4g.
(3)兒童缺鋅會引起食欲不振、發育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
①每支口服液中鋅的質量分數為0.05%.
②若兒童1kg體重每日需要0.5mg的鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半.體重為20kg的兒童每天還需服該口服液多少支才能滿足身體需要?(寫出解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列四種物質中均含有碘元素,其中碘元素化合價最高的是(  )
A.I2B.HIOC.NaIO4D.KI

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為ClO2
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是煮沸或蒸餾.
(5)在研究水的組成時,先將水電解(裝置如圖所示),再檢驗兩極產物、經檢驗確定其產物分別為氧氣和氫氣,由此可以得出的結論是水是由氫元素和氧元素組成的.
(6)愛護水資源一方面要節約用水,另一方面要防治水污染.下列措施中,有助于防治水污染的是C(填字母序號)
A.使用節水龍頭                        B.直接將工業廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放    D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.化學是一門以實驗為基礎的科學,請回答下列有關實驗問題:
(1)玻璃儀器洗干凈的標準是玻璃儀器的內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.
(2)在做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,待燃著的火柴快燃盡時再將鐵絲伸入集氣瓶里的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(3)在用排水法收集氧氣的實驗中,沒等導管口有連續均勻氣泡冒出時就開始收集氧氣會造成收集的氧氣不純.
(4)在過濾操作過程中發現該操作比預期的時間長得多,可能的原因是濾紙和漏斗之間留有氣泡.
(5)從細口瓶中傾倒液體時,標簽一定要向著手心的原因是防止液體流下腐蝕標簽.

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