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6.我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷(CH4)高效轉化研究中獲得重大突破.該轉化的微觀示意圖如下.有關轉化的說法錯誤的是(  )
A.催化劑改變了反應速率B.反應前后原子的數目發生了變化
C.生成物之一為C2H4D.反應物與生成物均由分子構成

分析 根據催化劑的作用、觀察微觀示意圖化學反應前后原子的種類及反應物、生成物的分子結構逐項分析即可.

解答 解:根據圖示可以看出,該反應的反應物是CH4,生成物是C2H4和H2,反應的化學方程式為:2CH4$\frac{\underline{\;單中心鐵催化劑\;}}{\;}$C2H4+2H2
A、催化劑改變了反應速率,正確;
B、生成物分別是C2H4分子和H2分子,故說法正確觀察微觀示意圖反應前后都是碳原子和氫原子,原子的種類沒有發生變化,故說法錯誤;
C、生成物之一為C2H4,正確;
D、反應物是由碳原子和氫原子構成的分子構成的物質,生成物分別是由C2H4分子和H2分子構成的物質,正確.
故選B.

點評 此題是對化學反應微觀示意圖問題的考查,根據分子構成判斷反應物與生成物的種類,寫出反應的方程式,然后結合相關的知識分析解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗方案與實驗結論相對應的是(  )
選項
方案
結論比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多說明白煙的成分與石蠟成分相同說明氨分子在不斷地運動,而酚酞分子不運動說明液態水與氣態水可以相互轉化
A.①②④B.①④C.D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.某地區部分氮肥的售價為:碳銨(NH4HCO3)500元/噸,硝酸銨(NH4NO3)1700元/噸.某農民用相同多的錢去買哪種化肥可以得到更多的氮元素?(寫過程和結論)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.質量相等的兩份氯酸鉀a和b,再向b中加入少量的二氧化錳,將它們同時加熱,放出氧氣的質量(m)與反應時間(t)關系的圖象正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.某鈣片的主要成分是碳酸鈣.碳酸鈣(CaCO3)能與稀鹽酸(HCl)反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體.請計算:
(1)碳酸鈣中碳元素的化合價是+4價.
(2)碳酸鈣中鈣元素的質量分數是40%.
(3)若用10克碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應,生成氯化鈣的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作正確的是(  )
A.
取用少量液體
B.
過濾
C.
加熱液體
D.
加入塊狀圓體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.人類在生產和生活中下列活動能對環境造成污染的是(  )
①工業“三廢”未經處理直接排放;      
②植樹造林,擴大綠化面積;
③隨意丟棄費舊電池和塑料制品垃圾;    
④生活污水的任意排放;
⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨.
A.①③④B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中有少量氣泡
木條不復燃
常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量的氣泡
木條復燃
Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經過討論,有的同學認為只有上述兩個證據,不能證明A12O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:【實驗目的】探究Al2O3在反應前后質量是否改變.
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應前后Al2O3的質量.
【交流討論】如果Ai2O3在反應前后質量不變,則說明A12O3可以作過氧化氫分解的催化劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖為過濾裝置.
(1)寫出下列儀器、用品的名稱:
C漏斗,D燒杯;
(2)玻璃棒的作用是引流;
(3)過濾后,濾液仍然渾濁,可能的原因是①濾紙破損;②液面高于濾紙邊緣(合理均可).如何處理?重新過濾.

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