【題目】下列符號既能表示一個分子，還能表示一種單質(zhì)的是（）
A. O B. Mg C. H2 D.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】眾所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液變紅．但是，在分組實驗中（如圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物．
【提出問題】分組實驗中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成．
【猜想與假設】
Ⅰ．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應有關．
Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關．
Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關．
【進行實驗】
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
1 | 向盛有2mL Na2CO3溶液的試管中 | 溶液變紅 | |
2 |
| 1號試管0.1min紅色褪去 | |
3 | 取3支試管，分別加入2mL水， ． | 酚酞溶液濃度/% | 渾濁程度 |
5 | 大量渾濁物 | ||
2 | 少量渾濁物 | ||
0.5 | 無渾濁物 | ||
（1）補充上表中橫線處內(nèi)容：
（2）NaOH與CO2反應的化學方程式為 ．
（3）實驗1的現(xiàn)象表明，猜想與假設1（填“成立”或“不成立”）．
（4）由實驗2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是 ．
（5）實驗3的操作步驟：取3支試管，分別加入2mL水， ．
（6）【反思與評價】依據(jù)現(xiàn)有實驗，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為 %．
（7）有同學認為，僅通過實驗3得出“猜想與假設Ⅲ成立”證據(jù)不足，理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構示意圖．據(jù)圖回答問題：
（1）圖2中m的值為 ， n的值為；
（2）硒元素位于元素周期表中的第周期，硒化鈉的化學式為 ． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由同種元素組成的不同單質(zhì)稱為同素異形體，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（）
A. 水和過氧化氫 B.紅磷和白磷 C.氮氣和液氮 D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是（ ）
A.紅磷：產(chǎn)生大量白霧
B.硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.鎂條：發(fā)出耀眼白光
D.細鐵絲：火星四射，生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學學習小組通過實驗探究分子的性質(zhì)．
（1）【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強的揮發(fā)性．
【實驗準備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色．以上現(xiàn)象說明，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是（填“空氣”、“水”或“氨水”）．
（2）【進行實驗】另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A，B兩個小燒杯（裝置如圖1）．觀察幾分鐘，填寫下表：
燒杯A | 燒杯B | |
現(xiàn)象 |
（3）【實驗結(jié)論】通過以上實驗，主要能證明分子具有的一個性質(zhì)是 ．
（4）【拓展探究】該小組同學在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖2所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨），且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端． 
【現(xiàn)象分析】寫出該反應的化學方程式：；白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 ．
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