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8.環境、能源和資源是人類生存和發展的基本條件.下列說法不正確的是(  )
A.二氧化硫的產生主要原因是煤的大量燃燒
B.海底埋藏著大量的可燃冰,它不可能成為未來的新能源
C.氫氣極易燃燒,燃燒的產物是水,被認為是最淸潔的燃料
D.化石燃料面臨被耗盡的危險,人類正在利用和開發新的能源.如太陽能、風能、地熱能等

分析 A、煤燃燒產生的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因;
B、根據可燃冰的優點考慮;
C、根據氫氣的優點考慮;
D、根據現在能源的開發和利用情況考慮.

解答 解:A、煤燃燒產生的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因,故說法正確;
B、可燃冰燃燒生成二氧化碳和水,不污染環境,又因為海底埋藏著大量的可燃冰,所以它可能成為未來的新能源,故說法錯誤.
C、由于氫氣燃燒放出的熱量多,燃燒產物是水不污染環境,制取氫氣的原料豐富,可以用水來制取,所以被認為是最清潔的燃料,故說法正確;
D、化石燃料屬于不可再生能源,面臨被耗盡的危險,人類正在利用和開發新的能源,如太陽能、風能、地熱能,故說法正確;
故選B.

點評 解答本題關鍵是要知道化石燃料的不可再生性,氫能和可燃冰屬于新能源.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.哈爾濱地鐵1號線是哈爾濱地鐵“十線一環”規劃中第一條動工的地鐵,全長27.3公里,設25座車站,下列說法不正確的是(  )
A.地鐵車輛的外部裝飾上,以冰的顏色為主色,以雪花點綴,與城市環境相融合
B.地鐵運行時是電能轉化為機械能
C.車體材料為鋁合金,具有密度小、抗腐蝕等優點
D.鋪設地鐵的鋼軌用的是不銹鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列除雜方法正確的是(括號內為雜質)(  )
A.CO2(CO):點燃B.Fe(Cu):滴加硫酸銅溶液
C.NaCl(Na2CO3):滴加適量稀鹽酸D.CaO(CaCO3):加水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.同學們用高錳酸鉀制氧氣.制取結束清洗儀器.發現加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗刷不掉的黑色固體.
問題一:黑色固體是什么?
【交流討論】同學們結合實驗現象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解.進行分析判斷.
判斷依據
不是KMNO4KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MNO4沖洗試管時出現深綠色溶液,說明該物質能溶于水
是MnO2其他實驗用過MnO2,知道它是不溶于水的黑色固體
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入某種液體,產生能使帶火星木條復燃的氣體.證明上述判斷正確.
加入的液體是H2O2溶液.
問題二:用什么洗掉MnO2
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質組成最相近,理  由是都是金屬氧化物.已知這種物質能與稀鹽酸反生成氯化物和水(反應前后化合價不變),化學方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3,由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應.
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸,黑色固體沒有變化.
【交流討論】實驗說明同  一類物質的化學性質不一定相同.MnO2有什么化學性質,用什么試劑清洗呢?同學們請教老師后決定用草酸(H 2C2O4)溶液試一試.
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時發現產生許多氣泡.
問題三:生產了什么氣體?
【交流討論】化學變化過程中元素不變,所以產生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等.
【實驗驗證】經檢驗,產生的氣體是CO2
【反思提高】以上探究活動中,清除試管內壁附著的難溶物的思路是:先了解其物理性質,尤其是否溶于水,再了解其化學性質,然后選擇合適試劑進行清洗.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發生的條件”,做了兩個實驗:CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應.實驗結束后將兩實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色.
(1)寫出廢液混合后使濾液變無色時一定發生的反應的化學方程式:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,則濾液呈中性(填“酸”、“中”、“堿”).
(3)該小組的同學對濾液中溶質的成分繼續進行了如下探究實驗:
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:NaCl;猜想ⅡNaCl、BaCl2;猜想ⅢNaCl、Na2SO4
【實驗探究】
實驗操作實驗現象實驗結論
 實驗①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩.無明顯現象猜想Ⅱ不成立
 實驗②取少量濾液于試管中,加入適量的氫氧化鋇溶液,振蕩產生白色沉淀猜想Ⅲ成立
在實驗②的溶液中滴加無色酚酞溶液,觀察到酚酞溶液變成紅色.
【交流拓展】要使藍色溶液變成無色,還可以用不同于上述原理的方法,即在藍色溶液中加入足量的鋅.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.請結合圖回答問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①酒精燈;②分液漏斗;
(2)寫出初中化學中用A裝置制取氣體的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,常選用裝置B或裝置C.如果用B裝置制取氫氣,②中盛放的藥品是稀硫酸,C裝置與B裝置相比較,其優點是可隨時控制反應的發生和停止,為了收集到比較純凈的氫氣,宜選用的收集裝置為F(填字母編號),如用F裝置收集氣體,則氣體收集滿時的現象是集氣瓶口有大量氣泡冒出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.化學知識中有很多的“相等”,請你判斷下列說法中不正確的是(  )
A.溶液稀釋前后,溶質的質量相等
B.化合物中元素化合價的正價總數與負價總數的數值相等
C.在化學反應中反應物的各物質的質量比等于生成的各物質的質量比
D.氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,所得溶液的質量與反應前溶液的總質量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.科學家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X,此分子的模型如圖所示,其中每個代表一個碳原子,每個代表一個氫原子,下列說法中正確的是(  )
A.該分子化合物的化學式C4H5
B.該物質中碳元素的質量分數為93.75%
C.該分子中的氫原子與碳原子的原子個數比為5:4
D.等質量的該物質與甲烷(CH4)相比,完全燃燒時消耗的氧氣更多

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.選擇下列一種方法分離物質,將分離方法的序號填在橫線上.
A.萃取分液  B.升華  C.結晶    D.分液   E.蒸餾   F.過濾
(1)從溴水中提取溴A
(2)從含有少量氯化鈉的硝酸鉀混合液中獲得硝酸鉀C
(3)分離水和汽油的混合物D
(4)分離酒精(沸點為78.1℃)和甲苯(沸點為110.6℃)兩種互溶液體E.

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