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實驗室可用無色液體

雙氧水或過氧化氫溶液

或紫黑色固體

高錳酸鉀

分解來制取氧氣，在兩個反應中，都接觸到二氧化錳．在前一個反應中，它是該反應的

催化劑

，在后一個反應中它是

生成物

．

分析：根據實驗室制取氧氣可用雙氧水和加熱高錳酸鉀、氯酸鉀的方法及其反應原理、物質的性質分析解答．

解答：解：實驗室可用分解無色液體雙氧水，或加熱紫黑色固體高錳酸鉀、白色固體氯酸鉀的方法制取氧氣，二氧化錳在雙氧水制取氧氣的反應中作催化劑，加快反應速率，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，是加熱高錳酸鉀的生成物；
故答案為：雙氧水或過氧化氫溶液；高錳酸鉀；催化劑；生成物．

點評：了解實驗室制取氧氣的反應原理、物質的性質是解答此題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為

集氣瓶

．
（2）若實驗室用暗紫色固體制取氧氣，應選用的發生裝置是（填序號）

，收集較純的氧氣最好選（填序號）

裝置，該化學反應的文字表達式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

；制備氧氣的操作步驟是（填序號）：

③②①⑤④⑦⑥

（①固定試管，連接儀器②裝藥品 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氣體 ⑤加熱⑥熄滅酒精燈⑦移出導管），最后兩步不能顛倒的原因是

防止水倒流入試管，引起試管的炸裂

．
（3）若實驗室選用無色液體制取氧氣，寫出所涉及的反應原理的文字表達式

過氧化氫

MnO2

水+氧氣

過氧化氫

MnO2

水+氧氣

．
（4）若用E裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是

將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復燃

；
（5）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應．實驗室收集NO的裝置是（填序號）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為

集氣瓶

．
（2）若實驗室用暗紫色固體制取氧氣，應選用的發生裝置是（填序號）

，收集較純的氧氣最好選（填序號）

裝置，該化學反應的文字表達式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

；制備氧氣的操作步驟是：①檢查裝置的氣密性 ②裝藥品 ③固定試管，連接儀器 ④加熱 ⑤用排水法收集氣體 ⑥

移出導氣管

，⑦

熄滅酒精燈

．
（3）若實驗室選用無色液體制取氧氣，寫出所涉及的反應原理的文字表達式

過氧化氫

催化劑

水+氧氣

過氧化氫

催化劑

水+氧氣

．
（4）若用E裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是

將帶火星的木條伸在集氣瓶口，若復燃，說明已經收集滿

；
（5）已知：
①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣；氨氣極易溶于水，比空氣輕；
②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫氣體；二氧化硫易溶于水，比空氣重．
制取氨氣的發生裝置是

，收集裝置是

；
制取二氧化硫氣體的發生裝置是

，收集裝置是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室可用無色液體或紫黑色固體分解來制取氧氣，在兩個反應中，都接觸到二氧化錳．在前一個反應中，它是該反應的，在后一個反應中它是．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年吉林省延邊州三中九年級（上）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

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高中

初中

小學

實驗室可用無色液體________或紫黑色固體________分解來制取氧氣，在兩個反應中，都接觸到二氧化錳．在前一個反應中，它是該反應的________，在后一個反應中它是________．

實驗室可用無色液體或紫黑色固體分解來制取氧氣，在兩個反應中，都接觸到二氧化錳．在前一個反應中，它是該反應的，在后一個反應中它是．