【題目】.如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）溶解度隨著溫度升高而增大的是_____物質(zhì)，t1℃時A、B兩種物質(zhì)的溶解度為_____g.
（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液采用的一種方法是_____。
（3）t2℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A_____B(填“＞”“＝”或“＜”）。
【答案】A 25 降低溫度（增加A物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑） ＜
【解析】
（1）由圖可知：A的溶解度隨著溫度升高而增大，t1℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度相等，為25g；
（2）A的溶解度隨溫度的升高而增大，因此使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎媒禍�、加�?/span>A、蒸發(fā)溶劑的方法；
（3）B的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，將會析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量將減小；
（4）t2℃時A的溶解度是50g，即溶解50g水需要100g水，而B的溶解度小于25g，所以溶解50gB的質(zhì)量大于200g，所以分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量B較多，即溶解度小的需要水的質(zhì)量多；
故答案為：（1）A；25；（2）降低溫度（或增加A、蒸發(fā)溶劑）；（3）減少；（4）＜。
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
①用化學(xué)用語表示：硫酸根離子_____，亞鐵離子_____，氯原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
②元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
，如圖表示的微粒中共有_____種元素，其中與鋰原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____，B與C形成化合物的化學(xué)式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)。
（1）從反應(yīng)物角度如圖所示，甲同學(xué)往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面________（填“升高”或“降低”），他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認為還須將針筒內(nèi)液體換成_______（寫物質(zhì)名稱）進行對比實驗，才能說明二者發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
（2）從生成物角度
① 丙同學(xué)認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應(yīng)，該方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。
② 丁同學(xué)建議，往反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到___________現(xiàn)象，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
戊同學(xué)將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達到目的，該物質(zhì)是___________（寫化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖11所示。其中A是一種常見的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同。
請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為 。
（2）B的化學(xué)式為 。
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。
（4）反應(yīng)④的實際應(yīng)用為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4，和有關(guān)金屬，實驗過程如下：
請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是________（填寫化學(xué)式）；
（2）操作a的名稱是__________；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是：___________；
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________________；
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑________（填標號）；
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液
（5）針對整個實驗流程，小明同學(xué)認為通過實驗得到了三種金屬的活動性順序為Mg>Fe>Cu，你認為他的判斷對嗎？請判斷并說出你的理由_____________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為驗證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動性順序，某小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的4種實驗方案（不做其他實驗）．其中不能達到目的是（ �。�
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)探究活動小組的小峰同學(xué)為了測定某不純氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置．
試回答下列問題：
（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．
（2）小峰同學(xué)通過稱量反應(yīng)前、后D部分的質(zhì)量，來計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，若按這一方案進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，則計算出的結(jié)果和實際值相比將_____（填“偏大”、“偏小”或“相同”）．
（3）對于小峰同學(xué)設(shè)計的這個實驗方案，談?wù)勀愕脑u價意見和建議．_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 15℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. 35℃時，30g甲加入50g水中，得到80g甲溶液
C. 從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D. 降低溫度，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F 是 H2、CuO、Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、CO2 中的一種，把部分 物質(zhì)兩兩組合進行實驗，現(xiàn)象如下表。
混合物質(zhì) | B+C | C+D | D+E |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 |
（1）B 和 C 混合時產(chǎn)生的氣體是_____（寫化學(xué)式，下同），D 物質(zhì)是_____。
（2）A + F 的化學(xué)方程式是_____。
（3）上述六種物質(zhì)之間能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)一共有_____個。
（4）上述六種物質(zhì)中，有的物質(zhì)之間能雙向轉(zhuǎn)化，如__________（填化學(xué)式）。
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