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【題目】為驗證FeCuAg 3種金屬的活動性順序,某小組同學設計了如圖所示的4種實驗方案(不做其他實驗).其中不能達到目的是(  )

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

根據金屬活動性順序表的應用進行分析.在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。

A、鐵能硫酸銅反應,說明鐵>銅,銀不能與硫酸銅反應,說明銅>銀,從而證明鐵>銅>銀,能達到實驗目的;故不符合題意;

B、銅不能與硫酸亞鐵反應,說明鐵>銅,銅能與硝酸銀反應,說明銅>銀,從而證明鐵>銅>銀,能達到實驗目的;故不符合題意;

C、鐵能與硝酸銀反應,說明鐵>銀,銅能與硝酸銀反應,說明銅>銀,但是不能說明鐵與銅的順序,不能得到實驗目的;故符合題意;

D、銅不能與鹽酸反應,說明氫>銅,鐵能與鹽酸反應,說明鐵>氫,銅能與硝酸銀反應,說明銅>銀,從而說明鐵>銅>銀,能達到實驗目的;故不符合題意;

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器按照要求填空。

1)嘉豪同學在稱量8.8g食鹽時把稱量物與砝碼放顛倒了,她稱得的實際質量是_____g

2)向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器_____(填儀器編號,下同);

3除去水中的泥沙可以選擇儀器_____組成過濾裝置,過濾操作中玻璃棒的作用是_____

過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____(寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是常見物質的轉化關系,其中X的濃溶液能揮發出剌激性氣味的氣體,AD 的反應過程中有藍色沉淀生成,E為白色沉淀。部分反應物、生成物及反應條件已省略。

1B的化學式為_____

2)寫出XD的化學方程式_____

3E的化學式為_____XAgNO3反應后所得溶液的pH_____7(選填大于小于或等于)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活生產息息相關,請運用化學知識回答以下問題

1)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫_____.加入_____可以鑒別.

2)某組合轉化技術是將CO2H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯(C2H4)和水,請寫出該反應的化學方程式:_____

3)采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大,這應用了碳纖維的_____物理化學)性質:采用鋁合金材料的自行車,金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】.如圖為AB兩種固體物質的溶解度曲線。

1)溶解度隨著溫度升高而增大的是_____物質,t1℃時AB兩種物質的溶解度為_____g.

2)使一定量接近飽和的A物質溶液變成飽和溶液采用的一種方法是_____

3t2℃時,分別用50gAB制成飽和溶液,需要水的質量A_____B(填“>”“=”或“<”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生產生活離不開金屬.

(1)在地殼里含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是(填化學式)__

(2)下列銅制品的用途中,利用金屬導電性的是__(填字母)

(3)銅在潮濕的空氣中也能生銹形成銅綠,銅綠的主要成分為 Cu2(OH)2CO3.由此可以推測:銅生銹過程中,參與反應的物質有銅、氧氣、水和__

(4)下列三種金屬被發現、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規模被使用的先后順序跟__(填字母)關系最大.

A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導電性 C.金屬的活動性

(5)世界上每年因為生銹而報廢的鐵制品占年總產量的20%40%,保護金屬資源,人人有責,請寫出一條防止鐵生銹的措施__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是(

A. 用一氧化碳氣體還原一定質量的氧化鐵粉末

B. 用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

D. 某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖回答下面試驗中的問題:

1)裝置甲可將硬水軟化,該實驗操作叫做_____

2)實驗乙中可觀察到的主要現象是_____,如果瓶內的液體是氫氧化鈉溶液,其發生反應的化學方程式是_____

3)實驗丙可以證明燃燒的條件:證明燃燒需要溫度達到著火點的現象是_____.和丁相比該實驗設計中有一個很明確的優點,它是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是物質甲和乙反應生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是(  )

A. 甲和丙屬于氧化物

B. 該化學反應屬于化合反應

C. 參加反應的甲與乙的分子個數比為11

D. 反應前后原子和分子的數目都發生了改變

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