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20.根據(jù)某硝酸銨化肥的外包裝(一部分弄黑了看不清),
試推算:【相對原子質(zhì)量  N:14    H:1    O:16】
(1)硝酸銨的化學(xué)式量?
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比?
(3)硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)整袋硝酸銨化肥中含氮元素的質(zhì)量?

分析 (1)相對分子質(zhì)量是化學(xué)式中各元素的相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積之和.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是化學(xué)式中某元素的相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積與相對分子質(zhì)量之比.
(4)根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80;故填:80;
(2)硝酸銨中的N、H、O質(zhì)量比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.故填:7:1:12;
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{80}×100%$=35%;故填:35%;
(4)整袋硝酸銨化肥中含氮元素的質(zhì)量為50kg×35%=17.5kg.故填:17.5kg.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氦氣He
(2)四氧化三鐵?Fe3O4
(3)硫酸亞鐵FeSO4
(4)硝酸銀AgNO3
(5)碳酸H2CO3
(6)氫氧化鈣Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并指出其所屬類別
銅Cu,單質(zhì),+3價(jià)鐵的氧化物Fe2O3,氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是(  )
A.H2、O2B.N2、O2C.CO2、COD.N2、Ar

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.

(1)A裝置中,儀器a 的名稱是酒精燈.
(2)A裝置可以制備的一種氣體是氧氣,制取該氣體的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,檢查裝置氣密性的方法是連接儀器,將導(dǎo)氣管一端放入水中,用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則裝置氣密性良好,反之,則不好.可用E裝置收集該氣體,其原因是氧氣不易溶于水,還可以用于收集該氣體的裝置是D、F(填圖中字母序號,下同).
(3)B裝置中加入大理石和稀鹽酸可用于制備二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,選擇此裝置的理由是固體與液體混合,常溫下制氣體.
(4)現(xiàn)有如下資料:
①制取NO2的反應(yīng)原理:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).制取NO2氣體應(yīng)選用的裝置是BF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請將下列短文中帶點(diǎn)的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上:
太陽鏡具有保護(hù)眼睛的功能.它的鏡腳一般是由塑料(其中含有碳元素C)制成的,玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅SiO2,且變色玻璃中含有銀離子Ag+,銅制鏡框使用時(shí)間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠中氫氧根離子的化合價(jià)顯-1價(jià)Cu2($\stackrel{-1}{OH}$)2CO3.銅綠受熱后會分解成三種氧化物,該變化的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.某袋尿素CO(NH22化肥的含氮量為40%,求該袋化肥質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即化肥中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.氧氣與我們的生命息息相關(guān),某同學(xué)列舉了一些得到氧氣的方法.
(1)工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同;
(2)A是一種白色固體,實(shí)驗(yàn)室用含有A的固體制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)綠色植物的光合作用是利用化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化得到氧氣.可見,我們可以通過多種變化得到同一種物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某同學(xué)將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬粉末溶解,靜置一會兒后采用如圖所示裝置過濾.請問:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a鐵架臺,c燒杯.
(2)加明礬的作用是:除去水中懸浮物.
(3)圖中還缺少一種儀器,該儀器的名稱是玻璃棒;其作用是引流.
(4)請指出該圖中所存在的錯(cuò)誤:(寫出一條即可)漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁.

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同步練習(xí)冊答案
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