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10.寫出下列物質的化學式
(1)氦氣He
(2)四氧化三鐵?Fe3O4
(3)硫酸亞鐵FeSO4
(4)硝酸銀AgNO3
(5)碳酸H2CO3
(6)氫氧化鈣Ca(OH)2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式;金屬或固體非金屬的表示方法為:直接用化學符號表示化學式;氧化物的化學式書寫“非氧左氧右”.

解答 解:(1)氦氣是一種稀有氣體單質,其化學式直接用元素符號來表示,故填:He;
(2)根據氧化物的命名和化學式的寫法可知,四氧化三鐵的化學式為Fe3O4;故填:Fe3O4;
(3)硫酸亞鐵中,鐵元素顯+2價,硫酸根顯-2價,故填:FeSO4
(4)硝酸銀中,銀元素顯+1價,硝酸根顯-1價,故填:AgNO3;
(5)碳酸中,氫元素顯+1價,碳酸根顯-2價,故填:H2CO3;
(6)氫氧化鈣中,鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,故填:Ca(OH)2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖1所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據要求回答問題:

(1)實驗儀器的名稱:a酒精燈;b集氣瓶.
(2)實驗室用暗紫固體制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應的基本反應類型為分解反應,要制取一瓶較純凈的氧氣裝置應該選用AD,該發生裝置有一處不足,請改正:在試管口塞一團棉花,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是集氣瓶未裝滿水或剛有氣泡開始收集.
(3)用(2)中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發現鐵絲并未燃燒,造成此結果的原因可能是A、B、C、E(選擇合理選項字母的回答.多選、少選、錯選均不得分)
A.在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水          B.鐵絲表面有油漆
C.鐵絲上未系火柴等預熱物                           D.沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E.導氣管口一出現氣泡就開始收集
(4)海陵中學化學興趣小組的同學們為測定一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積.應選用圖2裝置丙(填編號)來收集并測量氧氣體積.在實驗過程中小希不需要(填“需要”或“不需要”)待有均勻連續氣泡開始收集氧氣.在實驗過程中小鈺俯視讀數,最終測定氧氣體積會偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.
(a)實驗室制取氨氣的發生裝置,可選用A(填裝置編號);
(b)若采用F裝置收集氨氣,氣體應從b端通入(填字母);
(c)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收,最好選用圖3中下列B裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列做法,不會造成環境污染的是( 。
A.用氫氣作氣體燃料B.生活污水直接排入江河
C.汽車尾氣任意排放D.大量使用農藥防治蟲害

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用化學符號填空.
2個氫原子2H     4個氧分子4O2      磷元素P
5個水分子5H2O    鋁離子Al3+        四氧化三鐵Fe3O4
硫酸銨(NH42SO4        硝酸鉀KNO3       二氧化碳CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質中,屬于氧化物的是( 。
A.O2B.ZnSO4C.H2OD.NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列符號只有微觀意義的是(  )
A.OB.3NC.FD.He

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.物質的性質決定物質的用途.下列因果關系不成立的是( 。
A.因為紅磷燃燒能產生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B.因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.因為二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,所以可用于滅火
D.因為氧氣能支持燃燒,所以氧氣可以作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.將少量的生石灰加到一定質量的飽和石灰水中,溶液的溫度升高,再恢復到室溫(不考慮水的蒸發).圖中四位同學對變化后溶液的分析錯誤的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.根據某硝酸銨化肥的外包裝(一部分弄黑了看不清),
試推算:【相對原子質量  N:14    H:1    O:16】
(1)硝酸銨的化學式量?
(2)硝酸銨中各元素的質量比?
(3)硝酸銨中含氮元素的質量分數?
(4)整袋硝酸銨化肥中含氮元素的質量?

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同步練習冊答案
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