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過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
(1)區分水和過氧化氫的實驗方法是:______,發生的反應方程式是:______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)過氧化氫能夠在二氧化錳的催化下分解產生氧氣,而水不能可以據此解答;
(2)實驗與結論
a、根據開始溶液由無色到紅色再到無色,可以判斷無色酚酞沒有變質,可以據此解答;
b、根據過氧化鈉和水反應生成的物質可以驗證過氧化氫是否能夠是溶液褪色,可以據此解答;
討論交流:
猜想3:可以考慮氫氧化鈉溶液的濃度過大等相關的因素來完成解答.
解答:解:(1)過氧化氫能夠在二氧化錳的催化下分解產生氧氣和水,而水不能,所以可以分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質量二氧化錳觀察現象即可,若產生了氣體,則是過氧化氫,反之為水;
(2)實驗與結論
a、根據開始溶液由無色到紅色再到無色,如果酚酞變質,則一開始溶液也不會變紅,所以可以判斷無色酚酞沒有變質;
b、根據過氧化鈉和水反應生成的了氫氧化鈉和過氧化氫,所以在這里要排除過氧化氫的干擾,可以向變紅了的氫氧化鈉溶液中加入過氧化氫觀察現象,若紅色不消失,則說明乙同學的猜想正確;
討論交流:
猜想3:可以考慮氫氧化鈉溶液的濃度過大等相關的因素,所以可以取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象
,若紅色消失則說明氫氧化鈉的濃度與顏色消失有關,反之則無關.
 故答案為:(1)分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質量二氧化錳觀察現象,有氣泡冒出的為過氧化氫,沒有氣泡冒出的為水;2H2O2 2H2O+O2↑;
(2)實驗與結論:
a、如果是無色酚酞溶液變質,剛開始就不會先變成紅色了;
b、
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后往試管中滴加過氧化氫溶液觀察現象溶液依然為紅色 不是過氧化氫使溶液顏色褪色
附加分空:
猜想3:可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去;
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象(1)變回紅色
(2)依然無色
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關

點評:本題綜合性比較強,既有實驗過程的探究,又有結論的探究,探究問題的一般思路:首先提出問題、作出假設,然后設計實驗方案、進行實驗,最后得出正確的結論,并對設計的方案進行了拓展.本考點是中考的重要內容之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
(1)區分水和過氧化氫的實驗方法是:
分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質量二氧化錳觀察現象,有氣泡冒出的為過氧化氫,沒有氣泡冒出的為水
分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質量二氧化錳觀察現象,有氣泡冒出的為過氧化氫,沒有氣泡冒出的為水
,發生的反應方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結論:
a:甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為
如果是無色酚酞溶液變質,剛開始就不會先變成紅色了
如果是無色酚酞溶液變質,剛開始就不會先變成紅色了

b:為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
往試管中滴加過氧化氫溶液溶液
往試管中滴加過氧化氫溶液溶液
觀察現象
溶液依然為紅色
不是過氧化氫使溶液顏色褪色
不是過氧化氫使溶液顏色褪色
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設和方案你將獲得獎勵分4分.(化學試卷總分不超過60分)
猜想3:
可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去

方案3:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請你結合下列裝置圖回答問題:
a.寫出下列儀器的名稱①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
鐵架臺
鐵架臺

b.曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是
B
B
 (填序號,下同),寫出該反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

c.曉海經查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制取.寫出該反應的化學方程式為
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
.在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
G
G
C
C
→F.
(2)過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
a.區分水和過氧化氫的實驗方法是:
加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
,發生的反應方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

b.某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結論:
①甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為
若酚酞溶液變質,則溶液不會變紅
若酚酞溶液變質,則溶液不會變紅

②為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
加入過氧化氫溶液
加入過氧化氫溶液

觀察現象
溶液依然為紅色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
猜想3:
可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大

方案3:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象
(1)變回紅色
(2)依然無色
(1)變回紅色
(2)依然無色
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年甘肅省定西市中考模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:探究題

過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣。

(1)區分水和過氧化氫的實驗方法是:                                            ,發生的反應方程式是:                                       

(2)某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.

提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?

猜想與假設:

猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;

猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.

實驗與結論:

a:甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為                               

b:為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1﹣2滴酚酞試液,變紅后            觀察現象

溶液依然為紅色

                    

 

討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設和方案你將獲得獎勵分4分.(化學試卷總分不超過60分)

猜想3:             

方案3:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

 

 

 

 

 

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省南通市如東縣中考適應性訓練化學試卷(解析版) 題型:填空題

(1)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請你結合下列裝置圖回答問題:
a.寫出下列儀器的名稱①    ;②   
b.曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是     (填序號,下同),寫出該反應的化學方程式是   
c.曉海經查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制取.寫出該反應的化學方程式為    .在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→        →F.
(2)過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
a.區分水和過氧化氫的實驗方法是:    ,發生的反應方程式是:   
b.某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結論:
①甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為   
②為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后   
觀察現象
溶液依然為紅色   
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
猜想3:   
方案3:
實驗步驟實驗現象實驗結論
           

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