分析 (1)根據呼吸作用的原理進行分析解答;
(2)根據煮熟的種子沒有了活力,因而不能進行呼吸作用解答.
解答 解:
(1)在所有的活細胞中呼吸作用每時每刻都在進行,種子通過呼吸作用釋放出能量,其中一部分以熱的形式散失.所以說8小時以后溫度明顯升高.
呼吸作用不斷產生的二氧化碳同時釋放出的能量以一部分熱散失出來,導致裝置內的溫度升高,使試管內的氣體遇熱膨脹壓力升高,所以會導致左側的液面下降.
(2)煮熟的種子沒有了活力,因而不能進行呼吸作用,設置對照試驗的變量是種子是否有活力,其他條件都應相同.
故答案為:
(1)溫度明顯升高,左側的液面下降;
(2)在同樣的裝置中,放入萌發后煮熟的大豆種子.
點評 此題驗證了種子的萌發要消耗氧氣、分解有機物、釋放能量.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 鑒別純羊毛織品和滌綸織品 | 取樣燃燒后聞氣味 |
B | 硬水軟化 | 向硬水中加入肥皂水 |
C | 鑒別一氧化碳和甲烷 | 點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯觀察燒杯內壁是否出現液滴 |
D | 驗證在化學變化中分子可以再分 | 電解水實驗,并檢驗生成的氣體 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 早春,瀝瀝小雨,河面上會出現“白氣”,說明液化吸熱 | |
B. | 炎夏,冰箱中拿出來的冰棍熔化,是因為吸收熱量 | |
C. | 深秋,露水增多,露水是水蒸氣的汽化現象 | |
D. | 隆冬,玻璃窗內表面通常會有一層白霜,這是水蒸氣升華現象 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等 | |
B. | 氧氣不易溶于水,所以能用排水法收集 | |
C. | 實驗室中可用加熱分解水來制取氧氣 | |
D. | 某些物質在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 咖啡因的相對分子質量為194 | |
B. | 咖啡因由碳、氫、氧、氮四種元素組成 | |
C. | 咖啡因中碳、氫、氮、氧元素的質量比為4:5:2:1 | |
D. | 咖啡因屬于有機化合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由42個原子構成 | |
B. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為15:22:5 | |
C. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 青蒿素中氧元素質量分數最小 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 95.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區九年級5月模擬考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
九年級(三)班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,如下圖所示:
將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中(其他成分不與鹽酸反應),把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時測量C瓶燒堿溶液增加的質量,結果如下表所示:
時間 / 分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)上表中,第10分鐘時,x= 。
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。
(3)請在下圖的坐標紙上,以時間為橫坐標,以產生CO2氣體的質量為縱坐標,畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規律的關系曲線;
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發的HCl氣體,你認為對測量結果有沒有影響? (填“有”或“沒有”)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com