科目：初中化學 來源： 題型：
物質在空氣中燃燒，多數只與氧氣反應，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應，還與氮氣和二氧化碳反應．如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的
．
（1）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是 ．
（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進入的水量應該 （填“大于”或“小于”）．
（3）用鐵絲也不能完成實驗，請你總結該實驗所用藥品應該滿足的條件是
①
②
③ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組日常生活中發生的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化是
A．酒精燃燒 蠟燭融化 B．冰雪融化 干冰升華
C．剩飯變餿 高梁釀酒 D．滴水成冰 鐵鍋生銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有以下裝置、儀器和藥品。請根據要求回答問題：
(1)寫出儀器的名稱：F 。
(2裝置A中用于實驗室制氧氣。此裝置有兩處錯誤，請任意指出其中一處
錯誤 。
(3)寫出裝置B中反應的化學方程式為 ；
把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應停止或發生，還可以從“C至H”中選擇儀
器 （填序號，下同）組裝一個可隨時使反應發生或停止的裝置；若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，且能控制反應劇烈程度，應選E（或F）和 組合。
(4)若用裝置I所示醫用塑料袋進行排空氣法收集CO2，則CO2導入端為
（填“a”或“b”），若需檢驗此裝置中CO2是否已集滿，將 置于
（填“a”或“b”）口即可。
(5)用裝置J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實發生了反應，振蕩后，
其現象是
(6)某同學想用裝置K制取CO2，廣口瓶內的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是 ，為解決這一問題，在不改變原有儀器的基礎上添加一種儀器即可，請把該儀器畫在圖K中應該放置的位置。加了該儀器以后，還有一個優點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關“化學之最”的描述其對應的化學符號表示錯誤的是
A．太陽上最豐富的元素——H B．地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物——SiO2
C．空氣中含量最多的氣體——N D．相對分子質量最小的氧化物——H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
葡萄糖(化學式是C6H12O6)能為人體組織提供營養。下列敘述正確的是
A. 葡萄糖屬于化合物 B. 葡萄糖的相對分子質量為l80g
C. 葡萄糖中含有6個氧原子 D. 葡萄糖中C、H、O三種元素的質量比為6：12：6
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科目：初中化學 來源： 題型：
過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多。化學興趣小組同學設計如下四組實驗，
比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是
A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積變化的快慢
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氧氣所需時間
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