【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法.某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí),發(fā)現(xiàn)將紅磚粉末放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率.于是,他們對(duì)此展開探究:
【查閱資料】紅磚粉末的主要成分有氧化鐵、硅酸鈉等
【提出問題】什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?
【猜想與假設(shè)】下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想,請(qǐng)你完成小芳的猜想.
【假設(shè)一】小芳:紅磚粉末里的 ①是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑.
【假設(shè)二】小華:紅磚粉末里的硅酸鈉是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑.
(1)【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)I:把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象. | ② | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ③假設(shè)一成立 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入 ④ , 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象. | 無現(xiàn)象 | 假設(shè)二 ⑤ |
(2)【討論交流】同學(xué)們討論后認(rèn)為,小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,理由是:⑥ .
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論)證明其中的某一點(diǎn)理由:⑦ .
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
(3)【假設(shè)】
(4)【實(shí)驗(yàn)方案】 .
【答案】
(1)產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃;2H2O2 2H2O+O2↑;硅酸鈉;不成立
(2)還要驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變;等待實(shí)驗(yàn)I中不再產(chǎn)生氣泡,向管中加入過氧化氫溶液,若再產(chǎn)生氣泡,就證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒有變;等待實(shí)驗(yàn)I中不再產(chǎn)生氣泡,向管中加入過氧化氫溶液,若再產(chǎn)生氣泡,就證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒有變
(3)過氧化氫溶液的濃度,溫度,催化劑的質(zhì)量,顆粒大小
(4)取體積相等,濃度相等的過氧化氫溶液于兩支試管中,分別加入5g、10g二氧化錳,比較反應(yīng)的速率
【解析】解:【猜想與假設(shè)】【假設(shè)一】小芳:紅磚粉末里的 ①氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑;【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)I:把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象. | ②產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ③2H2O2 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入 ④硅酸鈉,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象. | 無現(xiàn)象 | 假設(shè)二 ⑤不成立 |
【討論交流】同學(xué)們討論后認(rèn)為,小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,理由是:⑥還要驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變;等待實(shí)驗(yàn)I中不再產(chǎn)生氣泡,向管中加入過氧化氫溶液,若再產(chǎn)生氣泡,就證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒有變;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其中的某一點(diǎn)理由:⑦等待實(shí)驗(yàn)I中不再產(chǎn)生氣泡,向管中加入過氧化氫溶液,若再產(chǎn)生氣泡,就證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒有取體積相等,濃度相等的過氧化氫溶液于兩支試管中,分別加入5g、10g二氧化錳,比較反應(yīng)的速率變;
【假設(shè)】過氧化氫溶液的濃度,溫度,催化劑的質(zhì)量,顆粒大小;
【實(shí)驗(yàn)方案】取體積相等,濃度相等的過氧化氫溶液于兩支試管中,分別加入5g、10g二氧化錳,比較反應(yīng)的速率.
所以答案是:氧化鐵;【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
②產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃 | ③2H2O2 | |
⑤不成立 |
【討論交流】⑥還要驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變;等待實(shí)驗(yàn)I中不再產(chǎn)生氣泡,向管中加入過氧化氫溶液,若再產(chǎn)生氣泡,就證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒有變;
⑦等待實(shí)驗(yàn)I中不再產(chǎn)生氣泡,向管中加入過氧化氫溶液,若再產(chǎn)生氣泡,就證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒有取體積相等,濃度相等的過氧化氫溶液于兩支試管中,分別加入5g、10g二氧化錳,比較反應(yīng)的速率變;
【假設(shè)】過氧化氫溶液的濃度,溫度,催化劑的質(zhì)量,顆粒大小;
【實(shí)驗(yàn)方案】取體積相等,濃度相等的過氧化氫溶液于兩支試管中,分別加入5g、10g二氧化錳,比較反應(yīng)的速率.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的催化劑的特點(diǎn)與催化作用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我們的生活中出現(xiàn)了加碘食鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等.這里的“碘”“鐵”“鈣”“硒”應(yīng)理解為( )
A.單質(zhì)
B.分子
C.元素
D.原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素R在化合物中只有一種化合價(jià),它的氧化物的化學(xué)式為R2O3 , 則下列化學(xué)式正確的是( )
A.R(OH)2
B.RNO3
C.R2(SO4)3
D.RCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.用木材制成桌椅
B.用銅制導(dǎo)線
C.用木炭烤羊肉串
D.用金屬鋁制飲料罐
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