【題目】一個Mg2+共有個電子．Cl﹣的最外層電子數和原子的最外層電子數相同．
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】尿素[CO（NH2）2]以其肥效高，對土壤無不良影響而倍受廣大農民的歡迎．向農田中施加尿素，主要是為了給農作物補充（ ）
A.碳元素
B.氧元素
C.氫元素
D.氮元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于蠟燭在空氣中燃燒的現象描述錯誤的是（ ）
A.蠟燭在空氣中燃燒放出熱量
B.蠟燭的火焰熄滅后，產生一縷白煙
C.蠟燭燃燒時，部分蠟燭受熱熔化
D.蠟燭燃燒時生成二氧化碳和水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有三瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣和二氧化碳氣體，為區別它們，將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是 ， 使木條劇烈燃燒的是 ， 使燃著的木條熄滅的是 ．
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【題目】詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，下列詩詞中不涉及化學變化的是（ ）
A.野火燒不盡，春風吹又生
B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深，鐵杵磨成針
D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒只等閑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式，如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ） 
A.該反應中有四種化合物
B.參加反應的甲、乙分子個數比為1：3
C.該反應屬于置換反應
D.參加反應的甲、乙物質的質量比為28：32
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線．
（1）t1℃時，a、b、c三種固體物質的溶解度的大小關系是 ．
（2）t2℃，將30g物質a加入到50g水中，形成溶液的質量為g．
（3）t2℃時，將a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是 ．
（4）在t2℃時，M點的a、b兩種溶液的溶質質量分數大小關系為：ab（填“＞”或“＜”或“=”）
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【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法．某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發現將紅磚粉末放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對此展開探究：
【查閱資料】紅磚粉末的主要成分有氧化鐵、硅酸鈉等
【提出問題】什么物質是該反應催化劑？
【猜想與假設】下面是組內兩位同學所作的猜想，請你完成小芳的猜想．
【假設一】小芳：紅磚粉末里的 ①是H2O2溶液分解反應的催化劑．
【假設二】小華：紅磚粉末里的硅酸鈉是H2O2溶液分解反應的催化劑．
（1）【實驗與結論】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗I：把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現象． | ② | 反應的化學方程式 ③假設一成立 |
實驗Ⅱ：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入 ④ ， 并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現象． | 無現象 | 假設二 ⑤ |
（2）【討論交流】同學們討論后認為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：⑥ ．
請你設計實驗（寫出實驗步驟、實驗現象及結論）證明其中的某一點理由：⑦ ．
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究．（只要求提出假設和實驗方案）
（3）【假設】
（4）【實驗方案】 ．
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