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17.有A,B兩種金屬放入等質量分數的稀硫酸中,生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示,下列結論合理的是(  )
A.金屬活動性A>BB.生成氫氣的質量A>B
C.反應的硫酸質量A<BD.反應的金屬質量A<B

分析 A、根據相同時間內產生氫氣較多(即反應劇烈)的金屬活動性較強進行分析;
B、根據圖象分析生成氫氣的質量;
C、根據質量守恒定律定律可知,生成氫氣的質量取決于消耗的硫酸的質量;
D、根據金屬的相對原子質量不確定,所以不能確定參加反應的金屬的質量進行分析.

解答 解:A、反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示,相同時間內B放出氫氣的質量大于A,可判斷金屬活動性順序是B>A,故A錯誤;
B、根據反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示,在兩種金屬完全反應后,放出H2的質量是A>B,故B正確;
C、金屬與酸的反應生成氫氣時,氫氣來源于酸中的氫元素,所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致,消耗硫酸的質量:A>B,故C錯誤;
D、金屬的相對原子質量和化合價不確定,所以不能確定參加反應的金屬的質量,故D錯誤.
故選:B.

點評 活動性越強的金屬與酸反應越劇烈,即反應放出氫氣的速度越快;化合價相同的等質量金屬完全反應放出氫氣的質量與金屬的相對原子質量成反比,據此結合圖象細心分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.李明同學對所學知識進行歸納,其中錯誤的一組是(  )
A.性質與用途:氫氣能燃燒且無污染,是清潔能源;銅具有導電性,可制導線
B.元素與人體健康的關系:人體缺鐵易患缺鐵性貧血癥;人體缺碘易患甲狀腺腫大
C.生活常識:電線著火,立即用水澆滅;飲水解渴,水越純越好
D.環境保護:為減少水污染要合理使用農藥化肥;為減少白色污染,應使用可降解的塑料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.有X、Y、Z三種金屬,把X和Y的單質分別放入稀硫酸中,Y溶解并有氣體產生,X表面沒有任何現象;Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝.據此判斷這三種金屬的活動性由弱到強的順序為(  )
A.Z<X<YB.Z<Y<XC.X<Z<YD.X<Y<Z

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下圖是初中化學中常見的一些實驗裝置.下列說法中正確的是(  )
A.裝置①中,燃燒匙中所盛放的物質為木炭
B.裝置②中,濾紙應高于漏斗邊緣
C.裝置③中,金屬網罩的作用是使火焰集中提高溫度
D.裝置④中,當聽到尖銳的爆鳴聲時,表明氫氣已經純凈

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行探究.
【提出問題】該樣品中含有那些物質?
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3
②BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿.
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解.
【做出猜想】猜想Ⅰ:NaOH.
猜想Ⅱ:Na2CO3
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【試驗設計】
實驗操作實驗現象
步驟①:樣品全部溶解
步驟②:觀察到現象A
【收集證據】
(1)若現象A是有氣泡產生,則X溶液為稀鹽酸,則猜想Ⅰ(填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)不成立.
(2)若X溶液為BaCl2溶液,現象A是有白色沉淀生成,則產生沉淀的化學方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.取反應后的上層清液,測定其pH,當pH>7(填“>”“<”或“=”),則證明猜想Ⅲ成立.
【實驗分析】為進一步確定部分變質樣品中Na2CO3的質量分數,某興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗,步驟如下:
①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;
②準確稱取該樣品1.0g,放入試管內;
③打開活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關閉活塞;
④反應結束后,根據量筒內液體的體積分數,通過計算得出變質樣品中Na2CO3的質量分數.
【實驗反思】(1)在該實驗中,B裝置中的飽和NaHCO3溶液不能用水代替,其理由是二氧化碳會與水反應,會使所測CO2體積偏小,會使計算樣品中Na2CO3的質量分數的結果偏小.
(2)在上述試驗中,30.0%的稀硫酸能否用鹽酸代替?說明理由.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某興趣小組進行純堿樣品(雜質僅含NaCl)中Na2CO3質量分數的測定實驗,主要操作流程如圖:

(1)請指出圖中過濾操作中的一處錯誤:未用玻璃棒引流.
(2)為節約藥品,可先向呈堿性的Na2CO3溶液中滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,再向溶液中滴加CaCl2溶液至顏色恰好消失,即可停止滴加.
(3)以下操作過程會導致Na2CO3質量分數測定值偏小的有A.
A.稱量沉淀質量時忘記讀取游碼所示的值(不為零)
B.沉淀未完全烘干就進行稱量
C.溶解時,充分攪拌后,樣品未能完全溶解即進行下步操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們為了測定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質量分數為10%的鹽酸加入到10.0g水垢后,產生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)水垢中碳酸鈣的質量分數是多少?
(2)假設水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含有其它雜質,溶解10.0g水垢,至少需要質量分數為10.0%的鹽酸的質量是多少(結果保留一位小數).
(3)若配制113.0g10.0%的稀鹽酸,需用38%的濃鹽酸(密度為1.19g/cm3)的體積是多少毫升?(結果精確到個位)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.目前,人們使用的燃料大多來自于化石燃料.
(1)化石燃料有煤、石油和天然氣等,它們是不可(填“可”或“不可”)再生資源.
(2)某工廠每天燃燒的煤含硫0.16t,根據化學方程式計算該工程每天生產的二氧化硫的質量是多少?
(3)二氧化硫直接排放到空氣中會造成空氣污染,若遇降雨會形成酸雨,取這種剛降到地面的雨水水樣,在一段時間內每隔幾分鐘測一次PH值,其PH值會逐漸減小,這說明在測定期間酸性會增強.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.小芳將鋁片放入濃氯化銅溶液中,看到有氣泡逸出,且在一段時間內氣泡越來越多,收集該氣體點燃可產生淡藍色的火焰,則生成的氣體可能是氫氣.

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