生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的是___________；
（2）自制凈水器中常加入__________，用于除去水中的異味和色素；
（3）在農村常用井水作生活用水，加入___________可檢驗井水是否為硬水；
（4）下列節水措施不正確的是______________；
A．農業上改大水漫灌為滴灌 B．用淘米水澆花
C．用大量的水沖洗汽車 D．使用節水龍頭
（5）硬水給生產和生活帶來不便，日常生活中常用_______方法把硬水轉化為軟水。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：湖北省松滋市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：計算題
莽草酸是我國傳統香料，其化學式為：C7H10O5 ，試計算：
（1）莽草酸分子的相對分子質量_________。
（2）莽草酸中碳、氫、氧元素質量比為______________。
（3）34.8g莽草酸中含有_________g碳元素。
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科目：初中化學 來源：重慶市等七校2019屆九年級上學期第一階段測試化學試卷 題型：單選題
今年冰島火山噴發對歐洲多國造成了嚴重的環境污染。下列物質中不屬于空氣污染物的是( )
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 火山灰 D. 一氧化碳
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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題
下列對有關事實的解釋中，錯誤的是
A. 生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同
B. 硫和磷的元素種類不同﹣﹣質子數不同
C. 水和過氧化氫的化學性質不同﹣﹣氧原子個數不同
D. 硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同
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科目：初中化學 來源：重慶江南新區聯盟2019屆九年級上學期期中聯考化學試卷 題型：實驗題
學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的作用呢？進行了如下探究。（猜想）Ⅰ．CuO參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發生了改變； Ⅱ．CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后_______________________不變。（實驗）用天平稱量0.2gCuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
溶液中有氣泡放出， 帶火星的木條復燃 | _________________ | _________________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）步驟①的目的_______________________。
（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的反應文字表達式為__________________。
（4）查閱資料知氧化鐵、硫酸銅、豬肝等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是_______（填字母代號）
A.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
B.一種物質無法對多個反應都起催化作用
C.同一化學反應可以有多種催化劑
D.催化劑能使生成氧氣的質量增加
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科目：初中化學 來源：重慶江南新區聯盟2019屆九年級上學期期中聯考化學試卷 題型：單選題
已知碘-131的原子核內質子數為53，質子數與中子數之和為131，則下列關于該原子的說法正確的是（ ）
A. 中子數為88 B. 核電荷數為131
C. 核外電子數為53 D. 1個該原子的質量為131g
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科目：初中化學 來源：湖南省郴州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
《環境空氣質量標準》中 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆物也稱為可入肺顆粒物，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（ ）
A. 每天給城市道路灑水，以減少汽車行駛中粉塵的飛揚
B. 灰霾天出門戴 N95 專業口罩（過濾孔徑在 0.1 微米左右）
C. 為了減小 PM2.5對環境的影響，禁止家庭使用私家車
D. 香煙煙霧顆粒的直徑大多在 0.1 至 1.0 微米，提倡不吸或少吸煙
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科目：初中化學 來源：內蒙古鄂爾多斯康巴什新區2019屆九年級上學期期中綜合素質測評化學試卷 題型：實驗題
根據如圖實驗裝置圖，回答有關問題：
（1）實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應的文字表達式是________，檢驗氧氣是否集滿的方法是________
（2）實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣（氨氣易溶于水，密度比空氣小），為了得到平穩的氨氣氣流，最好選用的發生裝置是_____，若選用如圖正放的裝置G收集氨氣，氣體應從_____（填“①”或“②”）端通入。
（3）實驗室制取氫氣時，可用E或F裝置收集．由此推測H2所具有的物理性質是_____（填序號）。
a．密度大于空氣 b．難溶于水 c．密度小于空氣
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