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(8分)下圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少,實驗現象明顯、尾氣不外逸等優點。

(1)若甲中吸無色酚酞溶液,乙中吸有濃氨水,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,可觀察到擠入到燒杯①中的無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質是 .

(2)若甲中吸有稀硫酸,乙中吸有水,燒杯①中盛有碳酸鈉粉末,燒杯②看盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳,應采取的實驗操作是 。

(3)先將甲中的水滴到盛有固體的燒杯①中,觀察出氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;則燒杯①中的固體可能為: ;氣球鼓起的原因是 ;再將乙中的液體滴到盛有固體的燒杯②中,氣球又明顯鼓起,一段時間后恢復原狀,則滴管乙中的液體可能為: ;燒杯②中固體可能為: ;寫出相關的化學方程式: 。

(1)分子是不斷運動的;

(2)先滴加甲中的液體,過一段時間后再滴加乙中的液體;

(3)NaOH(或者CaO,名稱和化學式均可);兩種試劑混合放出熱量,瓶內壓強增大;稀鹽酸(合理即可);碳酸鈣(合理即可);CaCO3 + 2HCl === CaCl2+ H2O+ CO2↑(合理即可,后三空要對應)。

【解析】

試題分析:(1)濃氨水溶解的氨氣分子有燒杯②運動到了燒杯①,因此說明的是分子不斷運動;(2)先讓二氧化碳與干燥的紙花接觸,此時無變化即二氧化碳不能使其變色,后將紙花潤濕,此時變色,即二氧化碳與水反應生成的碳酸使其變色了;(3)甲中水滴入燒杯①中鼓起然后恢復說明是因為溫度升高造成的氣壓增大,那么該物質與水接觸后放熱;乙中的液體滴到盛有固體的燒杯②中,氣球又明顯鼓起,一段時間后恢復原狀,且必須是化學變化,那么就是該固體液體反應生成了氣體,且該氣體能被燒杯①中的物質(NaOH或者Ca(OH)2)吸收,該氣體就是CO2,可用固體碳酸鈣和液體稀鹽酸反應生成二氧化碳。

考點:分子的特性、CO2的制取和性質

練習冊系列答案
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(2)人體如果缺乏維生素C會誘發壞血病。每100g荔枝中含維生素C 的質量是 ug。

(3)表中所列荔枝含有的營養素共有 種,其中能為人體提供能量的物質是 (任答一種)。一個成年人一天約需要2000千卡能量,若其中有7%來自于荔枝(每100g荔枝的熱量是70千卡),他一天最少應吃荔枝 g。

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(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 。檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條 ,證明是氧氣 。

(3)實驗室選用B裝置來收集二氧化碳時,氣體應從 口進(填序號)。

(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液(氨水)顯堿性;在加熱條件下,氨氣能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣。

①寫出氨氣與氧化銅反應的化學方程式 。

②用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合物來制取并收集氨氣時,應選擇的裝置是 (填字母序號)。

③將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中,觀察到的現象是 。

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