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甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是

A、丙的相對分子質量為24

B、生成物中丙和丁的分子個數比為2:1

C、反應前后分子總數不變

D、參加反應的甲和乙的質量比為22: 3

D

【解析】

試題分析:由圖可知甲的化學式為CO2,乙為H2,丙為CH3OH(甲醇),丁為H2O;該反應方程式CO2+ 3H2=CH3OH+H2O。A、丙的相對分子質量=12×1+1×4+16×1=32,錯誤;B、生成物中丙和丁的分子個數比=1:1,錯誤;C、反應前分子總數為4,反應后分子總數為2,改變,錯誤;D、參加反應的甲和乙的質量比=44:6=22: 3,正確。

考點:化學式、化學方程式的書寫和計算

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市九年級春學期第一次調研檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列自然現象中,沒有發生化學變化的是

A.森林起火 B.光合作用 C.食品變質 D.桂花飄香

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年海南省初三下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室配制溶質的質量分數為10%的NaCl溶液,經檢驗所得溶液的溶質質量分數偏小。請從實驗操作上分析造成誤差的兩點原因。

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稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關說法錯誤的是

A.鈰的原子序數是58

B.鈰屬于非金屬元素

C.鈰原子中的質子數是58

D.鈰的相對原子質量是140.1

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市九年級上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)回答與水有關的問題。

(1)保持水的化學性質的最小粒子是 (填化學式)。

(2)下列生活中的“水”屬于純凈物的是 (填編號)。

A.湖水 B.雨水 C.蒸餾水 D.地下水

(3)生活中可以用 來區分硬水和軟水。

(4)含氮的物質進人水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質惡化。這里的“氮”是指 (填編號)。

A.元素 B.單質 C.離子 D.分子

(5)電解水時收集一試管正極產生的氣體,檢驗該氣體的方法(操作、可能現象及結論): 。

(6)家用環保型消毒液發生器中發生的主要反應:氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣。該反應的化學方程式: 。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市九年級上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作符合規范的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年安徽省安慶市初三中考一模化學試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)下圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少,實驗現象明顯、尾氣不外逸等優點。

(1)若甲中吸無色酚酞溶液,乙中吸有濃氨水,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,可觀察到擠入到燒杯①中的無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質是 .

(2)若甲中吸有稀硫酸,乙中吸有水,燒杯①中盛有碳酸鈉粉末,燒杯②看盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳,應采取的實驗操作是 。

(3)先將甲中的水滴到盛有固體的燒杯①中,觀察出氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;則燒杯①中的固體可能為: ;氣球鼓起的原因是 ;再將乙中的液體滴到盛有固體的燒杯②中,氣球又明顯鼓起,一段時間后恢復原狀,則滴管乙中的液體可能為: ;燒杯②中固體可能為: ;寫出相關的化學方程式: 。

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年內蒙古包頭市、烏蘭察布市初三中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

向硝酸銀、硝酸鎂的混合溶液中,加入一定量鋅粉和銅粉的混合物,充分反應后過濾,得濾渣A和濾液B。

(1)若向濾渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,則濾渣A中一定有 。

(2)若向濾液B里滴加稀鹽酸,有白色沉淀產生,則濾液B里一定含有的金屬離子是 (填離子符號)。

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年廣西桂林市初三中考化學試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現象,CO2與NaOH是否發生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。

【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。

②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復分解反應也能發生。

【實驗探究】小紅同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內充滿CO2),并進行實驗。

打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側的紅墨水液面______(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據現象判斷CO2和NaOH發生了反應,理由是___________。請根據初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式:____________。

【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密,理由是_______________________。

【拓展實驗】興趣小組的同學們為此又設計了下表所示的兩種方法,進一步探究。請填寫表中的空格。

實驗方法

操作過程

現象

實驗結論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發生了反應

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量,加入足量稀硫酸

______________

【反思與評價2】同學們經過討論,認為【拓展實驗】的______(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴密,理由是___________________________(用化學方程式表示)。

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