分析 (1)一種元素與另一種元素的不同點是質子數不同.
(2)觀察微觀示意圖,根據微粒的構成分析物質的類別及名稱,分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式即可.
解答 解:(1)決定元素種類的是質子數不同或核電荷數不同,所以不同元素間最本質的區別是質子數不同.
故選B.
(2)由物質的微觀構成可知,反應物是硫化氫和氧氣,硫化氫燃燒生成水和二氧化硫,即生成物是水和二氧化硫,因此
Ⅰ.B框中的物質為氧氣,是同種原子構成的分子,屬于單質,單質屬于純凈物;
Ⅱ.根據分析該反應是硫化氫和氧氣點燃生成水和二氧化硫,去掉一個沒有參加反應的氧氣分子,微粒個數比為2:3:2:2,方程式為:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O;屬于置換反應,在H2S、S中硫的化合價分別是-2,0.所以該反應前后硫元素的化合價升高.;
故答案為:(1)B;(2)I.②③II.2H2S+3O2點燃2SO2+2H2O;屬于;升高.
點評 決定元素種類的是質子數或核電荷數,決定元素化學性質的是最外層電子數.利用反應微觀圖中各物質分子的結構圖,準確判斷分子構成是解決問題的基礎和重要手段.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
分類 | 分類標準 | |
A | 類別一:硅、氧氣、鐵 類別二:二氧化碳、氯化鈉、硫酸銅 | 根據組成純凈物的元素種類多少,把純凈物分成單質和化合物. |
B | 類別一:空氣、海水 類別二:水、氧氣,五氧化二磷 | 根據組成物質的種類多少,把物質分成混合物和純凈物. |
C | 類別一:鐵、銅、鎂 類別二:水、二氧化碳、氫氣 類別三:氯化鈉 | 根據物質通常情況下存在的狀態,可分成固體、氣體、液體. |
D | 類別一:試管,蒸發皿 類別二:集氣瓶、量筒 | 根據儀器能否加熱,將儀器分類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用100mL的量筒量取10mL水 | |
B. | 為加快過濾速度,用玻璃棒攪動過濾器里的液體 | |
C. | 實驗室制取氣體前,先檢査裝置的氣密性,再裝入藥品 | |
D. | 實驗室用排水法收集氣體時,一有氣泡冒出馬上收集,以免造成浪費 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X由碳、氫、氧三種元素組成 | B. | X的相對分子質量為16 | ||
C. | X中碳、氫元素的質量比為1:4 | D. | X的化學式為C2H4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰、干冰、醋酸 | B. | 氮氣、氧氣、空氣 | ||
C. | 鐵、蒸餾水、空氣 | D. | 海水、氧化鎂、石墨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 亮氨酸由碳、氫、氧、氮四個元素組成 | |
B. | 亮氨酸中碳、氫元素的質量比為6:13 | |
C. | 亮氨酸中氫元素的質量分數最低 | |
D. | 一個亮氨酸分子由21個原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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