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6.二氧化碳的循環以及對生活和環境的影響
(1)二氧化碳的生成和消耗:人和動植物的呼吸、化石燃料的燃燒都產生二氧化碳.而自然界消耗二氧化碳主要依靠綠色植物的光合作用以及水和礦物質對二氧化碳的溶解.
(2)大氣中二氧化碳增多的原因及危害:人口增多、大量使用化石燃料、大量森林遭到破壞,導致大氣中二氧化碳含量不斷上升,引起了溫室效應.
(3)控制溫室效應的措施:減少化石燃料的使用;開發新能源或清潔能源;大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐等.

分析 綠色植物能夠把二氧化碳和水合成葡萄糖,同時釋放出氧氣;
大氣中二氧化碳含量過高時會導致溫室效應;
減少化石燃料的燃燒,植樹造林等可以減少二氧化碳在大氣中的含量.

解答 解:(1)自然界消耗二氧化碳主要依靠綠色植物的光合作用以及水和礦物質對二氧化碳的溶解.
故填:光合作用.
(2)大氣中二氧化碳增多的原因及危害:人口增多、大量使用化石燃料、大量森林遭到破壞,導致大氣中二氧化碳含量不斷上升,引起了溫室效應.
故填:溫室效應.
(3)控制溫室效應的措施:減少化石燃料的使用;開發新能源或清潔能源;大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐等.
故填:化石燃料.

點評 要減緩甚至消除溫室效應,需要人類共同努力,采取積極有效的措施才能夠實現.

練習冊系列答案
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16.某物質的化學式為MO3,其中氧元素的質量分數為60%,則M的相對原子質量為( 。
A.80B.48C.32D.40

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17.液態水變成水蒸氣的過程中,基本不發生變化的是(  )
A.水分子的大小B.水分子的能量
C.水分子的運動速率D.水分子的間隔

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14.當今三大礦物燃料是煤、石油、天然氣,它們都是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)的化石燃料.

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1.在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油.
(1)乙醇(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)關于乙醇汽油的下列說法中不正確的是B(填序號).
A.乙醇屬于可再生性能源  B.乙醇汽油不能用作汽車燃料
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染  D.使用乙醇汽油可節省石油資源
(3)汽車尾氣中含有CO、NO,有一種新型催化劑能使二者發生反應,生成兩種常見的無毒氣體,反應的化學方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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11.有一固體混合物A,已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四種物質中的兩種或多種.按照如圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有可能發生的反應都恰好完全進行).

試根據實驗過程和發生的現象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學式為CO2
(2)在混合物A里,上述四種物質肯定不存在的是CuSO4、FeCl3(寫化學式).
(3)在溶液F中,一定大量存在的酸根離子是NO3-(寫離子符號)
(4)寫出一個生成白色沉淀G的化學方程式:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.能確定某一物質一定是酸的依據是( 。
A.某 水 溶 液 能 夠 導 電
B.能跟堿反應生成鹽和水
C.在水溶液中能離解成氫離子和酸根離子
D.在水溶液中離解出的陽離子全部是氫離子

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:

(1)A實驗中反應的化學方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O.
B實驗中反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(2)B實驗中觀察到的現象是塑料瓶變癟了,C實驗中觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁.
(3)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發現廢液渾濁并顯紅色.通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中有酚酞、碳酸鈣和水以外一定還含有的物質是氯化鈉.
化學老師追問:廢液中還可能有什么物質?引發了同學們熱烈討論,得到以下猜想.下面是大家的發言:
學生1可能只有NaOH學生2可能有Na2CO3和NaOH
學生3可能只有Ca(OH)2學生4可能有NaOH和Ca(OH)2
學生5可能只有Na2CO3學生6可能有CaCl2、NaOH和Ca(OH)2
我的猜想是:可能有CaCl2和NaOH或CaCl2和Ca(OH)2
(4)同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入過量的氯化鈣溶液,得到白色沉淀,紅色褪去.說明上述濾液中,還含有碳酸鈉,沒有氫氧化鈣和氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.現有兩瓶無色溶液分別是氯氧化鈉溶液和稀鹽酸,請用三種不同的方法鑒別(不要求寫出具體的操作過程和實驗現象).

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同步練習冊答案
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