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16．某物質的化學式為MO3，其中氧元素的質量分數為60%，則M的相對原子質量為（　　）
A．80B．48C．32D．40

分析 根據題意，某元素的氧化物的化學式為MO3，其中氧元素的質量分數為60%，則M元素的質量分數為40%，據此解答．

解答 解：根據題意，某元素的氧化物的化學式為MO3，其中氧元素的質量分數為60%，則M元素的質量分數為40%，則兩種元素的質量比是：40%：60%=2：3；設M的相對原子質量是x，則有$\frac{x}{16×3}=\frac{2}{3}$，解得x=32；
故答案為：C．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．探究題：特活潑金屬能否將較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來，小美、小麗同學做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應的實驗．
【實驗一】把一塊比綠豆略大的金屬鈉，放人盛有20 毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發現金屬鈉浮在液面上不停打轉，并發出嘶嘶聲，燒杯發燙，表層溶液中出現了藍色絮狀沉淀，絮狀物慢慢下沉漸漸增多，并沒有出現紫紅色的銅．正準備整理器材，她們突然發現藍色沉淀漸漸變黑．
【提出問題】生成的黑色固體是什么物質？
【實驗二】搭建分離裝置，經過過濾、洗滌、干燥，得到少量的黑色粉末．
【查閱資料】常見的黑色不溶于水的固體有：四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅、炭粉等．
小麗猜想：黑色固體可能是氧化銅，不可能是四氧化三鐵、二氧化錳、炭粉．你認為小麗作出如此判斷的依據是根據反應前后元素種類不變（或質量守恒定律）．
小美猜想：黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物．依據是量少而又細小的銅粉雜在氧化銅之間可能看不清．
【實驗三】為了進一步證實該黑色固體中是否含有銅，她們取少量該粉末放人試管，加人一定量的稀鹽酸（稀硫酸或稀H2SO4或稀HCl）溶液，略微加熱，發現固體全部消失，從而證實了小麗猜想是正確的．那么藍色絮狀沉淀怎么變成黑色固體的呢？
【查閱資料】Cu（OH）2的起始分解溫度約66℃．
【實驗反思】
至此，謎底全部解開．為確保藍色沉淀不分解，實驗過程中要注意：
A控制實驗的初始溫度．；B放入的金屬鈉需適量；C硫酸銅溶液用量不能太少．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．我國古代有“丹砂燒之成水銀”之說，是指丹砂（硫化汞）受熱發生分解反應，寫出該反應的化學方程式HgS$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+S．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．“珍愛生命，遠離毒品”．冰毒是一種毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化學式為C10H15N）．有關甲基苯丙胺的說法正確的是（　　）
A．屬于混合物B．一個分子中原子總數為25
C．燃燒只生成二氧化碳和水D．氫元素和氮元素的質量比為15：14

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是C（填字母）；
A．汽水    B．礦泉水     C．蒸餾水     D．經過凈化處理的自來水
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用加熱煮沸的方法將硬水軟化；
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是過濾．
（4）自來水消毒過程發生的化學反應中有如圖所示的微觀過程：
（  表示氯原子，  表示氧原子，  表示氫原子）該反應的化學方程式為H2O+Cl2═HClO+HCl，其中化合價發生變化的元素為氯元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．以下是某化學反應的微觀示意圖（   分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應的理解中，正確的是（　　）
A．反應物和生成物中共含有三種元素
B．參加反應的物質分子個數之比為1：1
C．該反應屬于化合反應
D．反應物和生成物中只有一種單質

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．下列各組物質中前一種是化合物，后一種是溶液的是（　　）
A．澄清石灰水、二氧化碳B．干冰、汽水
C．冰水混合物、稀鹽酸D．液氧、稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質的溶液混合后能發生復分解反應，但不產生沉淀或氣體的是（　　）
A．碳酸鉀和硫酸B．硝酸鉀和硫酸鈉
C．氫氧化鈣和鹽酸D．硫酸銅和氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．二氧化碳的循環以及對生活和環境的影響
（1）二氧化碳的生成和消耗：人和動植物的呼吸、化石燃料的燃燒都產生二氧化碳．而自然界消耗二氧化碳主要依靠綠色植物的光合作用以及水和礦物質對二氧化碳的溶解．
（2）大氣中二氧化碳增多的原因及危害：人口增多、大量使用化石燃料、大量森林遭到破壞，導致大氣中二氧化碳含量不斷上升，引起了溫室效應．
（3）控制溫室效應的措施：減少化石燃料的使用；開發新能源或清潔能源；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐等．

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