【題目】“探險隊員”— 鹽酸,不小心走進了有許多“食人獸”(即能與鹽酸發生反應的物質)的小山,鹽酸必須避開它們,否則無法通過,請你幫助它走出小山。
(1)請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線:
入口→ → → → ⑨→出口。
(2)鹽酸剛進入口時,碰到兩種阻止它前進的物質,其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽,它的化學式是 (填化學式),寫出該反應的化學方程式:
(3)小山中潛伏著黑色的“食人獸”,若鹽酸遇上,發生的反應方程式為: 。
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【題目】晚上,靜靜和媽媽一起做晚飯。
(1)靜靜發現煮飯所用的大米為“富硒大米”,查閱資料后發現硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功能。硒元素在元素周期表中有如下圖所示信息。下列有關說法不正確的是_______(填字母序號)。
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子核內有34個質子
C.硒的相對原子質量為78.96
D.富硒食品可以預防癌癥
(2)炒菜時靜靜看到鐵鍋底部有炭黑。靜靜家所用的燃料是天然氣,天然氣的主要成分是_______;產生炭黑的原因是________。
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【題目】如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。下列說法錯誤的是
A.實驗A中觀察到的現象是上層的蠟燭先熄滅,下層的蠟燭后熄滅
B.實驗B中測得空氣中氧氣體積分數小于1/5的原因可能是裝置氣密性不好
C.實驗C中用玻璃棒攪拌的目的是防止液滴飛濺
D.實驗D中集氣瓶內放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底
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【題目】將5.85gNaCl固體溶于108.5g水中,得到不飽和溶液,再向所得溶液中滴入200gAgNO3溶液。實驗過程中,生成NaCl的質量與滴入的AgNO3溶液的關系如下圖所示
(1)計算A點處消耗AgNO3的質量?
(2)計算B點溶液中AgNO3的溶質質量分數?
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【題目】復習課上,老師要求學生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液。小東、小南兩位同學取同一溶液分別進行如下實驗:
【實驗方案】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
小東 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,對照比色卡并讀出pH | pH試紙變色 pH 7(填“>”或“<”) | 該溶液是氫氧化鈉溶液 |
小南 | 取適量溶液于試管中,加入經打磨過的鋁條 | 有氣泡產生 | 該溶液是稀硫酸 |
【提出問題】為什么我們取相同溶液而實驗結論卻不同呢?
【解決問題】
小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進一步驗證,結果觀察到的現象是 ,于是一致認為該溶液是氫氧化鈉溶液。為什么小南加入鋁條會有氣泡產生呢?通過查閱資料,他們發現初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應,鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。
【拓展延伸】利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液兩種溶液,測定鎂鋁銅合金中各成分的含量。實驗設計如下:
【回答問題】
(1)寫出操作I中玻璃棒的作用: ;
(2)a溶液是 ,選擇該溶液的理由是 ;
(3)金屬銅的質量為 g,固體A含有的物質是 ,溶液A中所含溶質是 。
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【題目】決定元素種類和化學性質的分別是 ( )
A、核內中子數,最外層電子數
B、核內質子數,核外電子數
C、核內質子數,最外層電子數
D、相對原子質量,核外電子數
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【題目】在我們日常生活中陸續出現了一些有益于人體健康的食品、飲料或調味品。如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應理解為
A、元素 B、分子 C、單質 D、離子
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【題目】現有①二氧化碳 ②高錳酸鉀(KMnO4)③氧氣 ④水 ⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質,其中屬于混合物的是_____________(請填序號,下同);屬于化合物的是________;屬于單質的是_____________;屬于氧化物的是____________。
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