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8.如圖所示,將氣球中的固體倒入錐形瓶中,氣球將膨脹,則請你猜想,并填表(至少填兩種):
產生的氣體固體液體化學方程式
1
2
3

分析 根據(jù)氣球膨脹,可知液體和固體物質可能發(fā)生化學反應產生了氣體或固體與液體接觸會放熱使氣體膨脹.

解答 解:固體與液體反應產生氣體的反應有:某些金屬如鋅鐵等能與稀鹽酸反應產生氫氣,碳酸鹽如碳酸鈣等和稀鹽酸反應能產生二氧化碳氣體,雙氧水在二氧化錳催化作用下產生氣氧氣.都能使氣球脹大;氧化鈣與水反應,濃硫酸、氫氧化鈉固體溶于水都會翻出大量的熱使氣體膨脹,使氣球脹大.
故答案為:(1)硫酸和鋅粒;Zn++H2SO4═H2↑+ZnSO4
(2)鹽酸和碳酸鈣;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)過氧化氫溶液和二氧化錳;2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題考查的是物質間的反應與壓強知識的結合,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.學會例證的方法來理解概念是學習化學的一種重要方法.如干冰不是冰,是固體二氧化碳.下表每句話均有錯誤,用實際例子加以否定(寫化學式或化學方程式):
序號錯誤觀點否定例證
1不同種元素組成的物質一定是化合物O2與H2的混合物
2含氧化合物就是氧化物KMnO4
3含碳化合物物一定是有機物CO2
4鹽都是金屬元素和酸根組成的NH4NO3
5化合物和化合物反應得到兩種化合物的反
應就是復分解反應
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
6有單質和化合物生成的反應就是置換反應CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
7化合反應都是氧化反應CO2+H2O=H2CO3
8有鹽和水生成的反應就是中和反應CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中不正確的是( 。
選項物質所含雜質除去雜質的方法
ACO2CO點燃
BFeCl2CuCl2加入過量的鐵粉,過濾
CCuZn加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
DCaOCaCO3高溫煅燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于純凈物的是( 。
A.生鐵B.18K白金C.不銹鋼D.24K黃金

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.5.6g鐵的樣品(只含一種雜質),與足量的稀硫酸反應,產生0.21g氫氣,則含有的雜質可能是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.溶液的基本特征是(  )
A.具有無色透明性B.必定含有溶質和溶劑
C.溶劑一定是液體D.具有均一性和穩(wěn)定性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.20℃時氯化鈉的溶解度是36g,則氯化鈉屬于( 。
A.易溶物質B.可溶物質C.微溶物質D.難溶物質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)下列實驗裝置圖(A-G)回答有關問題:

(1)實驗室選用B、D裝置制取O2,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置E(選填序號)可用于實驗室制取較為干燥的H2,對應的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導入端為b(填“a”或“b”).
(3)氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體.加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應的化學方程式為:3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2,如圖H所示,擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達到實驗目的:
①實驗中,試管口應略向下傾斜;
②反應一段時間后,可看到試管內有紅色物質生成;
③反應結束時,先撤出導氣管,再熄滅酒精燈,以免液體倒流;
④該裝置沒有對尾氣進行處理,會污染空氣.
以上說法正確的是C
A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.寫出下列反應的文字表達式:
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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