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16．家庭小實驗是化學學習的有益拓展．在實驗中我們可選用一些生活用品來代替化學儀器，如：可用吸管來代替導氣管，請你再舉出生活用品可以代替化學儀器的實例（1）礦泉水瓶代替集氣瓶或細口瓶；
（2）筷子代替玻璃棒（合理均可）（至少舉出兩例）．

分析 根據實驗儀器的特點和作用來選擇適合的生活用品代替．如玻璃杯代替燒杯、墨水瓶代替酒精燈．

解答 解：燒杯是玻璃儀器，可用于盛放藥品或反應容器．我們的玻璃杯也是玻璃制品，形狀、質地與燒杯相似，所以可用玻璃杯代替燒杯；礦泉水瓶代替集氣瓶收集氣體或細口瓶盛裝液體藥品；用筷子代替玻璃棒攪拌等；
故答案為：（1）礦泉水瓶代替集氣瓶或細口瓶；
（2）筷子代替玻璃棒（合理均可）．

點評 本題把實驗儀器與生活用品聯系在一起，把實驗融入了生活．使學生感覺化學就是生活，拉近了化學與生活的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一般有以下兩種途徑：

（1）正常雨水略顯酸性，主要原因是（寫出化學方程式）CO2+H2O═H2CO3．
（2）形成酸雨的主要氣體是二氧化硫氣體，酸雨的pH＜5.6，它會使土壤酸化．寫出用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體的化學方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
（3）SO2通入碘水（I2的水溶液）會生成硫酸（H2SO4）和氫碘酸（HI），我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量．請寫出該反應的化學方程式：I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出實驗儀器的名稱：
a長頸漏斗；
b酒精燈．
（2）完成下列填空：
①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，
②發生裝置應該選用A，
③該裝置有一處不足，請正：試管口要放一團棉花．
④收集氧氣的方法有向上排空氣法和排水法；
⑤若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已滿．
⑥若用排水法收集氧氣，當看到集氣瓶口有大量氣泡冒出時就證明已收滿．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，
某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結束時，若發現試管破了，造成試管破裂的原因可能是：試管口沒略向下傾斜．（寫一條）
（4）將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發現沒有燃燒，可能的原因有：收集的氧氣不純，鐵絲表面沒有除去鐵銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．如圖是有關氧氣的知識結構圖（部分反應條件省略）

請寫出下列物質的名稱：
（1）X過氧化氫溶液、Y高錳酸鉀、Z二氧化碳、H四氧化三鐵．
（2）寫出①的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其基本反應類型為分解反應．
（3）其中③中二氧化錳起催化作用．
（4）判斷變化④是化學變化的依據是有新物質生成．
（5）硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶可以預先裝一些水目的是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣．
（6）寫出⑥的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶預先裝一些水的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．最能說明紅磷在空氣中燃燒是化學變化的本質現象是（　　）
A．發出白光B．產生白煙C．放出熱量D．生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．小朱和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）他想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少棉花．加藥品前應先檢查裝置的氣密性，寫出該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）小黃選用B和C裝置也可制取氧氣，他用到了過氧化氫溶液和二氧化錳，在反應前后二氧化錳的質量和它的化學性質都沒有發生變化，我們把二氧化錳叫做催化劑，寫出實驗室制取該氣體的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置丙（填編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學與生活息息相關．請根據題意從下列選項中選擇序號，填寫在橫線上．
①CO  ②SO2 ③活性炭  ④Al3+  ⑤明礬  ⑥過濾 ⑦煮沸 ⑧元素 ⑨單質
（1）加碘鹽、加鐵醬油中的“碘”、“鐵”是指⑧；
（2）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子是④．
（3）吸煙過程中，產生的一種與紅蛋白結合的有毒氣體是①；
（4）能形成酸雨的氣體是②．
（5）把渾濁的河水變澄清，可以加入⑤加速水中不溶性雜質的沉降，之后應使用的操作是⑥；自制凈水器中常加入③用于除去水中的異味和色素；井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．一氧化氮（NO）難溶于水，且不與水發生反應，密度比空氣略大，通常條件下極易與氧氣反應，生成紅棕色二氧化氮氣體．實驗室收集NO的裝置是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖是某反應的圍觀示意圖．
（1）用化學式表示此反應為：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（2）該反應前后化合價沒有發生變化的元素是氧元素．
（3）從圖中可知化學變化中分子、原子的本質區別是在化學反應中能否再分．
（4）此變化前后發生改變的微觀粒子是一氧化氮分子和一氧化碳分子．

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同步練習冊答案
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