【題目】高分子的形狀有_____、_____、_____三種．
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【題目】在設計探究實驗時，往往保持所有條件均相同進行多次實驗，其目的是（ ）
A.增加數據數量，便于總結數據變化規律
B.控制實驗條件進行對比
C.消除試劑中所含雜質對實驗結果的干擾
D.消除偶然的不確定因素帶來的誤差
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【題目】下列物質的用途主要由其化學性質決定的是
A.金剛石用于鉆探機鉆頭
B.氫氣用于探空氣球
C.鐵制暖氣片表面刷上銀白色的鋁粉
D.金屬銅代替鋁制做導線
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【題目】下列物質的用途與性質相符的是_____ A．酒精用作燃料﹣﹣可燃性 B．石墨用作電極﹣﹣質軟 C．干冰用于人工降雨﹣﹣密度比空氣大 D．焦炭用于冶煉金屬﹣﹣_____．
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【題目】用濾紙做成的無色小花噴灑某無色溶液后放在燒杯口上方，片刻后變成紅色。請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是（ ）
A.石蕊試液和濃鹽酸
B.酚酞溶液和小蘇打溶液
C.石蕊試液和溶液硫酸
D.酚酞溶液和濃氨水
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【題目】化學實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養的良好機會，要根據具體情況區別對待，善于發現和解決問題。例如：小婧同學在空氣中點燃鎂條時，卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物 質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是___________________________；
[提出猜想]分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應生成的；
[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己的猜想，她的實驗操作可能是_______________；
[實驗結論]根據小婧實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應文字(符號)表達式：_____________ 、 ________________
[反思與評價]通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識?________________________。
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