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7．

原子序數為17的氯元素的原子結構示意圖如圖所示，該原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子，形成陰離子（填“陰離子”或“陽離子”）．

分析原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．

解答解：由某元素的原子結構示意圖：圓圈內的數字是17，該元素原子核內有17個質子；原子核外有3個電子層，最外層弧線上的數字是7，最外層電子數是7，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子．
故答案為：得到；陰離子．

點評本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．

（1）用正確的化學用語填空
①人體中最多的物質H₂O
②硫在氧氣中燃燒生成一種有毒氣體SO₂
③保持二氧化碳化學性質最小的粒子CO₂
④構成氯化鈉的粒子Na⁺、Cl^-
（2）根據圖中回答問題
①水中氫元素的化合價為$\stackrel{+1}{H}$₂O；
②圖中由原子構成的物質是金剛石；
③酒精是由三種元素組成的；
④圖中標號①所示物質的化學式為C₂H₅OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．（1）碳酸氫銨（NH₄HCO₃）相對分子質量79，各元素質量比14：5：12：48，各原子個數比1：5：1：3，氫元素的質量分數6.3%．
（2）氨氣（NH₃）相對分子質量17，各元素質量比14：3，各原子個數比1：3，氫元素的質量分數17.6%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，屬于物質的物理性質的是（　　）

	A．	氧氣能支持燃燒		B．	鎂條能燃燒
	C．	水是無色液體		D．	鐵在潮濕空氣中易生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列反應中，屬于氧化反應，但不屬于化合反應或分解反應的是（　　）

	A．	石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水		B．	氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
	C．	硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫		D．	石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．工業上用煅燒石灰石（主要成分為C_aCO₃）制取生石灰（主要成分C_aO），同時得到二氧化碳．
（1）某工廠用500t含雜質10%（雜質不分解）的石灰石，其中所含碳酸鈣的質量是450t．
（2）上述石灰石理論上可以制得生石灰多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　　）

	A．	鐵水鑄成鍋鐵生銹
	B．	木柴燃燒鋼在潮濕的空氣里生成銅綠
	C．	汽油揮發石蠟熔化
	D．	CO₂使澄清石灰水變渾濁瓷碗破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．有A、B、C、D四種元素，已知A是海水中含量最高的金屬元素，B元素的原子失去一個電子后只剩下一個質子，C是地殼中含量最多的元素，D^2-的電子層結構與氬原子相同．請回答：
（1）A元素的名稱或符號鈉；B元素的離子符號H⁺；
（2）若D元素的相對原子質量為m，則D元素原子核內的中子數為m-16；
（3）A、B、C元素組成化合物的化學式NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．

如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．
①請補全下列實驗步驟．
a．按圖示連接好　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
b．檢查裝置氣密性；
c．在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；．
e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾．
②紅磷燃燒的現象是產生大量白煙，放熱，反應的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，它屬于化合反應．（填基本反應類型）
③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是磷與氧氣反應生成固體五氧化二磷，瓶內氧氣被消耗，壓強降低．
④若某同學在實驗后得出結論：空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$．能得出此結論的實驗現象為進入集氣瓶中的水的體積約占瓶內水面上方空間的五分之一．
⑤該實驗可推論出氮氣難（填“難”或“易”）溶于水和其化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
⑥試驗中最終氣體減少的體積常常小于拉瓦錫測定的$\frac{1}{5}$從裝置和操作的失誤分析，其你原因可能是紅磷的量不足，裝置漏氣，沒等裝置冷卻就打開了彈簧夾．（寫一點即可）

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