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3.下列措施或事故處理方法正確的是(  )
A.電器著火時立即用水撲滅
B.天然氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關
C.到煤窯中挖煤用火把照明
D.被圍困在火災區時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

分析 A、根據電器著火的方法進行分析判斷.
B、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸進行分析判斷.
C、根據可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱能發生爆炸判斷.
D、著火時會產生大量有毒氣體,并在高處.

解答 解:A、電器著火,首先應切斷電源,為防止觸電,不能用水撲滅,故該事故處理措施錯誤.
B、天然氣具有可燃性,泄露遇明火或電火花可能發生爆炸,立即打開排氣扇電源開關產生的電火花可能引起天然氣爆炸,故該事故處理措施錯誤.
C、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發生爆炸,煤窖中有可燃性氣體,因此到煤窯中挖煤不能用火把照明,故該事故處理措施錯誤.
D、著火時會產生大量有毒氣體,并在高處,所以室內著火被困時,立即用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進,尋找安全出口,故該事故處理方法正確.
故選:D.

點評 化學與我們的生活息息相關,與生產、生活相關的知識是中考考查的熱點之一,靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2).
該維C泡騰片是混合物(填純凈物或混合物)
該小組同學對該氣體的成分進行如下探究.
【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因為化學反應前后元素種類不變.
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,而CO有劇毒.
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳.
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃;將氣體先通過氫氧化鈉溶液然后將帶火星的木條伸入該氣體中 觀察是否復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列歸類正確的是(  )
選項
A混合物煤、石油、冰水
B有機物甲烷、酒精、葡萄糖
C合成材料合金、合成橡膠、合成纖維
D復合肥料碳酸氫銨、硝酸鉀、磷酸氫二銨
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.科學探究是奇妙的過程,在一次實驗中小文不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產生.硫酸鐵溶液中含有三種粒子(H2O、SO${\;}_{4}^{2-}$、Fe3+),小文想知道硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.請你和小文一起通過圖1所示的三個實驗完成這次探究活動,并填寫空白.

(1)你認為最不可能的是哪一種粒子H2O分子,理由是過氧化氫的溶液中含有水分子.
(2)檢驗實驗產生的氣體是否是氧氣的方法是把帶火星的木條伸入試管中,若木條復燃則是氧氣.
(3)在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明SO42-不起催化作用.
(4)小明如果要確定硫酸鐵是催化劑,還須通過實驗確認它在化學反應前后質量和化學性質沒有改變.
(5)經證明硫酸鐵是過氧化氫分解的催化劑,寫出硫酸鐵催化過氧化氫分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)小華通過實驗發現,硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率,常溫下,他在a,b,c三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液,在其他條件相同時,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液.根據實驗數據繪制了產生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖2.請你觀察圖回答問題.
①寫出兩條規律性結論:硫酸鐵溶液的濃度越大,過氧化氫分解的速率越大;硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產生的氧氣質量.
②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示,請推測其中可能的原因:在其他條件相同時,過氧化氫溶液的濃度變大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關于碳和碳的氧化物的說法不正確的是(  )
A.C可以將CuO中的Cu置換出來
B.在一定條件下CO2能夠轉變成CO
C.CO2能使用石蕊染成紫色的干花變紅
D.干冰可用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.掌握常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.
請從下列常見儀器示意圖中選擇適當的字母序號填空.

(1)能用酒精燈直接加熱的儀器A.  
 (2)大量試劑的反應儀器F.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.我校某興趣小組對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.說明:石蠟的密度比水的密度小.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三 層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1秒后取出,可以看到火柴梗的a(填字母)處最先炭化.說明:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)在蠟燭燃燒的過程中,某同學把一只干冷的燒杯罩在火焰的上方,現象是燒杯內壁有水霧,說明蠟燭燃燒有水生成;然后迅速將燒杯倒過來,注入澄清石灰水,振蕩后的現象是澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒有二氧化碳 生成.請寫出石蠟燃燒的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.
(4)蠟燭熄滅后,某同學立即用火柴點燃從燭芯冒出的白煙,現象是白煙能繼續點燃,說明白煙具有可燃性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質間的轉化,能一步實現的是(  )
A.CaCO3→Ca(OH)2B.Fe2O3→Fe(OH)3C.AgCl→AgNO3D.Na2CO3→NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.我們通過電解水的實驗研究水的組成,該實驗的結論是(  )
A.水是由氫、氧兩種元素組成的化合物
B.水是由氫、氧原子組成的
C.水是由水分子構成的
D.水是純凈物

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同步練習冊答案
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