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13．我們通過電解水的實驗研究水的組成，該實驗的結論是（　　）

	A．	水是由氫、氧兩種元素組成的化合物
	B．	水是由氫、氧原子組成的
	C．	水是由水分子構成的
	D．	水是純凈物

分析根據水的組成和構成來分析，并注意組成用元素來描述、構成用分子、原子來描述．

解答解：A、電解水實驗的結論是：水是由H、O兩種元素組成的化合物，故正確；
B、水是由水分子構成的，故說法錯誤；
C、電解水實驗不能說明水是由水分子構成的，故錯誤；
D、電解水實驗不能說明水是純凈物，故錯誤．
故選A．

點評本題較簡單，注重對學生的基礎知識的考查，學生應明確宏觀與微觀在描述上的差別，明確純凈物中只有一種分子構成等來解答．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列措施或事故處理方法正確的是（　　）

	A．	電器著火時立即用水撲滅
	B．	天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關
	C．	到煤窯中挖煤用火把照明
	D．	被圍困在火災區時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，發生裝置可選用ABC，收集裝置可選用除E以外的F；其反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．如需隨時控制生產氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用B（填編號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用D（填編號）；寫出其反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．
（4）如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復燃則滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖微粒結構示意圖中，表示微粒在化學反應中容易得電子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．

如圖是給水通電的簡易實驗裝置．則A試管中產生的氣體是氫氣，檢驗B試管內氣體的方法是將帶火星的木條放在試管中，觀察到木條復燃，證明該氣體是氧氣；裝置中發生反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列符號既表示一種元素，又表示一個原子，還能表示一種單質的是（　　）

A．

B．

O₂

C．

Na⁺

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列物質：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氧；④空氣中0.94%的稀有氣體；⑤二氧化碳；⑥潔凈的空氣．其中屬于純凈物的是①③⑤，屬于混合物的是②④⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．

幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟：
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現象如圖A，這證明焰心溫度最低．
（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發現玻璃管中無明顯現象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心物質的性質是氣態、具有可燃性．
（3）猜想和驗證

猜想	操作	現象	結論
假設①：焰心氣體含CO₂	在未點燃的短玻管上口．		假設①不成立
假設②：焰心氣體含CO	用表面燒黑的灼熱鋼絲迅速插入短玻璃管上口	燒黑的鋼絲變成紅色
假設③：焰心氣體含石蠟蒸氣	取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端手入焰心，上端試用火焰點燃		假設③成立
假設③：焰心氣體含石蠟蒸氣	試用火焰點燃．取下長玻璃管，打開濕毛巾．		假設③成立

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．學習和研究化學離不開實驗操作，如圖所示實驗操作中有正確的是（　　）

	A．	向試管中傾倒液體		B．	稱量固體
	C．	過濾		D．	讀取液體體積

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