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A、B、C、D、E是常見的五種物質(zhì),他們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去).已知B、E為黑色固體,C是一種約占空氣總體積21%的氣體,A、D為液體.據(jù)此判斷:
(1)寫出物質(zhì)A的名稱:
 

(2)請用化學(xué)符號表示物質(zhì)C
 

(3)B在反應(yīng)①中所起的作用是
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(4)寫出②的文字表達(dá)式:
 

(5)木炭在C中燃燒的現(xiàn)象:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:C是一種約占空氣總體積21%的氣體,可以知道C為氧氣,B為黑色固體,A為液體,根據(jù)所學(xué)知識可以知道,A可能為過氧化氫,而D為水,E為黑色固體,可以推斷E為四氧化三鐵,至此各物質(zhì)鑒定完畢,帶入驗證,能夠自圓其說,可以據(jù)此解答.
解答:解:(1)C是一種約占空氣總體積21%的氣體,可以知道C為氧氣,B為黑色固體,A為液體,根據(jù)所學(xué)知識可以知道,A可能為過氧化氫,而D為水,E為黑色固體,可以推斷E為四氧化三鐵;
(2)根據(jù)(1)中的解答可以知道C為氧氣,其化學(xué)式為:O2
(3)B為二氧化錳,在該反應(yīng)中充當(dāng)了催化劑,起到了催化作用;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(4)反應(yīng)②為氧氣和銅的反應(yīng),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
(5)C為氧氣,木炭在其中燃燒發(fā)出白光,放出熱量,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)過氧化氫;
(2)O2
(3)催化作用;分解;
(4)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
(5)發(fā)出白光,放出熱量;化合.
點評:本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
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A、SO2            
B、CO2 
C、NO2          
D、H2O(氣體)

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計算88克二氧化碳中含有多少克碳元素?

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某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水.
(1)向河水中加入一定量明礬粉末,攪拌溶解后靜置一段時間,可觀察到的現(xiàn)象是什么?
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①試管 ②燒杯 ③鐵架臺 ④酒精燈 ⑤濾紙 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸發(fā)皿.

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某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了一個對此實驗,探究物質(zhì)溶解于水時是放出熱量還是吸收熱量.向圖中A、B、C三個實驗裝置中盛有一定量水的小試管里依次加入固態(tài)NaCl、NH4NO3、NaOH(加入固體物質(zhì)之前,三個實驗裝置中U形管兩端的液面持平).

(1)請你幫他們填寫下表.
A B C
現(xiàn)象
 
 
 
原因
 
 
 
(2)從上述物質(zhì)溶解于水的對比實驗中你得出的初步結(jié)論是
 

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請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器②的名稱
 

(2)在實驗室用C可以收集氧氣,收集好的氧氣必須正放在試驗臺上,其依據(jù)是
 
.我們也可以用D裝置收集氧氣,依據(jù)是
 

(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號,下同),若選用F裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號、元素符號的意義或數(shù)字“2”的意義填寫下列空白:
①3個氫原子
 
,②2個亞鐵離子
 
,③SO42-
 
,④Hg表示
 
,⑤2Al3+
 

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(1)
 
;(2)
 

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寫出下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義.
①H2
 

②SO42-
 

③2CO2
 
 

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