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5．建設節約型社會人人有責．下列節約行為中合理的是（　　）

	A．	在驗證空氣中氧氣含量的實驗中，取用的藥品越少越好
	B．	為節約用水，實驗后的玻璃儀器用自來水清洗一次即可
	C．	為節約藥品，對實驗中用剩的藥品放回原試劑瓶
	D．	實驗中未指明取用稀鹽酸的量，可用膠頭滴管滴加30滴左右即可

分析實施可持續發展戰略，建設節約型社會就要求我們節能減排，淘汰高耗能產業，開發新能源．根據實驗操作的注意事項來回答本題．

解答解：A、驗證空氣中氧氣含量的實驗中，取用的藥品不是越少越好，取用藥品要適量，能完成實驗，故此說法不正確．
B、實驗后的玻璃儀器要清洗干凈再存放．故說法不正確．
C、實驗室剩的藥品要分情況處理，要求放在指定的容器內，所以不正確．
D、液體藥品不說明用量時，取1-2ml即可，實驗中未指明取用稀鹽酸的量，可用膠頭滴管滴加30滴左右，所以正確．
故選D

點評環境、食品、能源等關系這人類的健康和生存，所以有關生產、生活實際問題的考查也成為中考重點之一．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用化學式：C_nH_2n+2表示蠟燭的主要成分，它在空氣中充分燃燒的化學方程式為2C_nH_2n+2+（3n+1）O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO₂+（2n+2）H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是C或E．（填序號）
（3）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質是氣體的密度比空氣大．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是A，（填序號）反應的符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反應類型為分解反應，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管；若用E裝置收集氧氣，收集氧氣的合適時機是氣泡連續均勻冒出時，實驗完畢后的操作是先把導管從水槽中取出后熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管．
（5）常溫下，硫化氫（H₂S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸（液體）反應制得，該反應表達式為：FeS+H₂SO₄（稀）═H₂S↑+Fe SO₄，則應選擇B（填序號）來作發生裝置．
（6）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO₂，則應選擇E（填序號）來作收集裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應的文字表達式或化學方程式：
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（反應的化學方程式為：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（反應的化學方程式為：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄）
（3）鎂條在空氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（反應的化學方程式為：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO）
（4）高錳酸鉀加熱制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（反應的化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．（1）選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上：

①用來吸取和滴加少量液體的儀器是g；②可以直接加熱的儀器是d；
③用作量度一定量液體體積的儀器是c；④實驗室常用的加熱儀器是h．
（2）某學生在做分子性質實驗時需量取15毫升的酒精，他需選用的量筒是20毫升量筒（10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒）．若采用俯視讀數時實際所量取酒精的體積＜15毫升（填＞=＜）．如果實驗室用酒精做實驗沒有說明時則應取1-2毫升．給試管內液體加熱時液體最多不超過容積的三分之一．
（3）托盤天平也是實驗室常用的儀器之一，一般可以精確到0.1克．如果做實驗時稱取10.8克的食鹽，將砝碼與稱量物放反了，他實際稱了9.2克（1克以下用游碼）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題：

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有試管（填一種）．該反應的文字表達式（或化學方程式）是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；二氧化錳是反應的催化劑．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的氣體發生裝置是B（填裝置序號），在加試劑之前的操作是檢驗裝置氣密性．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，小紅發現水槽中的水變成了淺紫紅色，試分析其原因是試管口沒有放一團棉花，加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式（或化學方程式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發生裝置是A；C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置，只能選用D，由此可知氨氣所具有的性質是氨氣密度比空氣小且極易溶于水（寫出1點）．
（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體收集裝置中的E（填裝置序號），理由是硫燃燒生成的二氧化硫會污染空氣，需要用水吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質屬于酸類的是（　　）

A．

Na₂CO₃

B．

Ca（OH）₂

C．

H₂CO₃

D．

NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．寫出下列化學反應的符號表達式（或化學方程式）和現象．
（1）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
現象：劇烈燃燒，放出熱量，產生白煙．
（2）在空氣中加熱銅片：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
現象：紅色固體變成黑色．
（3）鎂在空氣中燃燒：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
現象：劇烈燃燒，放出熱量，發出耀眼的白光．
（4）木炭在氧中燃燒：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
現象：劇烈燃燒，放出熱量，發出耀眼的白光．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．已知鎵（Ga）元素的原子結構示意圖

則氮化鎵的化學式是GaN．

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