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如圖是某分子變化前后的示意圖.圖中“●”表示氫原子,“○”表示氧原子.請通過比較、歸納,回答下列問題(不利用相對原子質量):

(1)上述變化的化學方程式為
 
,它屬于基本反應中的
 
反應;
(2)一個過氧化氫分子和一個水分子的不同點是
 

(3)根據上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息
 
考點:微粒觀點及模型圖的應用,化學反應的實質,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型
分析:根據反應的微觀模型圖分析反應物、生成物,寫出反應的方程式,根據反應的特點判斷反應的類型;根據微粒的構成分析過氧化氫分子和水分子的不同點,根據微粒的變化分析在化學變化中分子、原子能否再分等.
解答:解:由反應前后微粒的變化和質量守恒定律可得出各物質反應的微粒個數關系是:

(1)由上圖可知,反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,反應的方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,該反應由一種物質生成了兩種物質,屬于分解反應;
(2)一個過氧化氫分子和一個水分子的不同點是:一個過氧化氫分子比一個水分子多一個氧原子;
(3)由上微粒的變化可知,在化學反應中,分子可以再分,原子不能再分等.
故答為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,分解;(2)一個過氧化氫分子比一個水分子多一個氧原子;
(3)在化學反應中,分子可以再分,原子不能再分等.
點評:解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識,并書寫相關的方程式,然后對相關選項進行分析判斷即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在微觀、宏觀之間建立聯系是化學學習的特點.
(1)在水、銅、氯化鈉三種物質中,由離子構成的物質是
 

(2)據報道,某些藥企業生產的膠囊中“鎘”超標,長期服用會引起“鎘中毒”.鎘元素的相關信息如圖所示.請回答:鎘元素的核電荷數為
 
;鎘原子失去3個電子所形成的離子符號為
 
;“鎘中毒”中的鎘是指
 
(填“分子”、“單質”或“元素”).
(3)下圖是某密閉容器中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同的原子,反應后方框內應再填入下列選項中的1個微粒是
 
 (填序號).

(4)下圖是某反應的微觀示意圖,請從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質.

(5)酸和堿在組成和性質方面有很多共同的特點,請任寫出其中的一條.
(6)質量分數為20%的氫氧化鈉溶液40g與一定質量的稀硫酸恰好完全反應,計算生成硫酸鈉的質量是多少.

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科目:初中化學 來源: 題型:

據了解,很多消毒劑對禽流感病毒有抑制殺滅作用,酚類消毒劑中的煤酚皂就是常用的一種消毒劑,煤酚皂的主要成分是甲基苯酚(化學式C7H8O)試計算:
(1)甲基苯酚中C、H、O的質量比為
 

(2)列式計算求甲基苯酚中氧元素的質量分數(保留兩位小數)
(3)多少克甲基苯酚中含有6g氧元素?

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科目:初中化學 來源: 題型:

中國核潛艇在超過40年的運行時間中,一直保持著無事故安全紀錄.核潛艇在水下航行時給官兵供氧是用過氧化鈉(化學式為Na202)與二氧化碳發生反應,生成碳酸鈉和氧氣.寫出反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化石燃料在燃燒過程中會產生各種廢氣,確實給我們的環境帶來了比較嚴重的影響.請觀察如圖,并根據要求回答下列問題:
(1)其中能形成酸雨的氣體有
 

(2)溫室效應的加劇可能會造成的危害是
 
;(至少答三條)對此請你提出一條合理且具體的防治措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類法是學習化學的重要思想方法,依據同類物質性質的相似性,可以幫助我們做到舉一反三.現有下列三組物質:A.空氣、膽礬、冰水、蔗糖
B.KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2C.NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
(1)填寫下表空白
組    別 A組 B組 C組
分類標準 純凈物
 
不屬于上述分類標準的物質 空氣
 
SO2
(2)請仿照檢驗CO2的反應,寫出SO2與石灰水的反應方程式
 

(3)下列各組物質間均能反應,寫出③、④反應的化學方程式.
①硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液  
②碳酸鈉溶液與硫酸   
③氫氧化鈉溶液與鹽酸
 

④硝酸銀溶液和氯化鋅溶液
 

(4)NaOH溶液與CuSO4溶液能夠反應,實質是因為它們在水中解離出來的OH-和Cu2+結合生成了Cu(OH)2沉淀.結合發生復分解反應的條件,請回答:Na2CO3溶液與H2SO4溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出
 
結合生成
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結構示意圖.
(1)該元素的原子的核電荷數為
 
,相對原子質量為
 

(2)圖乙所示粒子的符號為
 

(3)中子數為
 

(4)該元素是
 
(金屬或非金屬).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖下部分是一些工廠,據此回答下列問題:
(1)看到圖后,你的感受是
 

(2)圖中揭示哪三種環境問題:
 

(3)為防治空氣受到污染,引發上述環境問題你的建議是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗操作能達到預期目的是(  )
A、用廣泛pH試紙測得該溶液的pH值為9.5
B、用排水法收集較純凈的氫氣
C、用托盤天平稱取1.25g氯化鈉
D、用酚酞溶液區分稀鹽酸和水

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